[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-69156-es":3,"doc-seo-69156-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},69156,1099514067438,"River Wang","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",38,"Examen","Desafíos Matemáticos de Quinto Grado","Material educativo de matemáticas para quinto grado enfocado en resolución de problemas y ejercitación progresiva. Presenta una introducción y organiza el contenido por bloques con actividades que abordan operaciones básicas, anticipación de resultados, análisis de cifras y estimación. Incluye ejercicios de figuras y propiedades geométricas (paralelas, perpendiculares, ángulos, descripciones) y medición (litros y mililitros), así como temas de tiempo y unidades. También incorpora actividades de comparación, reparto, equivalencias y lectura de línea del tiempo, apoyando el aprendizaje escolar.","Desafíos  \nQuinto grado  \n01/07/13 18 :43  \nDesafíos. Quintogrado fue desarrollado por la Subsecretaría de Educación Básica, con base en la edición de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal.  \nCoordinación general  \nHugo Balbuena Corro, Germán Cervantes Ayala, María del Refugio Camacho Orozco, María Catalina González Pérez  \nEquipo técnico-pedagógico nacional que elaboró los planes de clase:  \nLeticia Torres Soto, Julio César Santana Valdez, Jesús Adrián Alcántar Félix, Rubén de León Espinoza, José Sixto Barrera Avilés, José Antonio Flores Cota, Miguel Simón Flores Navarrete, José Guillermo Valdizón Arrieta, Javier Larios Nogueda, Gerardo Camacho Lemus, Juan Antonio Ayoube Rosales, Manuel Romero Contreras, Eufrosina María Guadalupe Flores Barrera, Santos Arreguín Rangel, Paz Georgina Hernández Medina, María Cobián Sánchez, José Martín García Rosales, Carlos Rafael Gutiérrez Saldívar, María del Rosario Licea García, Luis Alfonso Ramírez Santiago, Tito García Agustín, José Matilde Santana Lara, Andrés Soberano Gutiérrez, Jesús Antonio Ic Sandy, María Guadalupe Bahena Acosta, Guadalupe López Duarte, Sara Leticia López Sánchez, José Carlos Valdez Hernández, Lizeth Corona Romero, Enrique Constantino Portilla, Leopoldo Froilán Barragán Medina, Alba Citlali Córdova Rojas  \nAsesoríapedagógica  \nHugo Balbuena Corro, Mauricio Rosales Ávalos, LaurentinoVelázquez Durán, Javier Barrientos Flores, Esperanza Issa González, María del Carmen Tovilla Martínez, MaríaTeresa López Castro  \nCoordinación editorial  \nDirección Editorial. DGMIE/SEP  \nAlejandro Portilla de Buen, Esteban Manteca Aguirre  \nProducción editorial Martín Aguilar Gallegos  \nFormación  \nRosa María Díaz Álvarez  \nDiseño de portada  \nFabiola Escalona Mejía  \nIlustración  \nBloque 1: Víctor Sandoval, bloque 2: Manolo Soler, bloque 3: Juan José López, bloque 4: Herenia González, bloque 5: Blanca Nayeli Barrera  \nPrimera edición, 2013  \nD. R. © Secretaría de Educación Pública, 2013 Argentina 28, Centro,  \n06020, México, D. F. ISBN: 978-607-514-498-6  \nImpreso en México  \nDISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA  \nDESAFIO-ALUMNO-5-LEGAL.indd  \n2  \n26/06/13  \n10:25  \nA  \nseis décadas del inicio de la gran campaña alfabetizadora y de la puesta en marcha del proyecto de los libros de texto gratuitos, ideados eimpulsados por Jaime Torres Bodet, el Estado mexicano, a través de  \nla Secretaría de Educación Pública, se enorgullece de haber consolidado el principio de la gratuidad de la educación básica, consagrada en el Artículo Tercero de nuestra Constitución, y distribuir a todos los niños en edad escolar los libros de texto y materiales complementarios que cada asignatura y gradode educación básica requieren.  \nLos libros de texto gratuitos son uno de los pilares fundamentales sobre los cuales descansa el sistema educativo de nuestro país, ya que medianteestos instrumentos de difusión del conocimiento se han forjado en la infancia los valores y la identidad nacional. Su importancia radica en que a través de ellos el Estado ha logrado, en el pasado, acercar el conocimiento a millones de mexicanos que vivían marginados de los servicios educativos y, en el presente, hacer del libro un entrañable referente gráico, literario, de conocimiento formal, cultura nacional y universal para todos los alumnos. Así, cadadía se intensiica el trabajo para garantizar que los niños de las comunidadesindígenas de nuestro país, de las ciudades, los niños que tienen baja visión o ceguera, o quienes tienen condiciones especiales, dispongan de un libro de texto acorde con sus necesidades. Como materiales educativos y auxiliares de la labor docente, los libros que publica la Secretaría de Educación Pública para el sistema de Educación Básica representan un instrumento valioso que apoya a los maestros de todo el país, del campo a la ciudad y de las montañasa los litorales, en el ejercicio diario de la enseñanza.  \nEl libro ha sido, y sigue siendo, un recurso tan noble como efecti","cbCairKLs8Lnltxj","https://ap.wps.com/l/cbCairKLs8Lnltxj","pdf",37340770,5,1,225,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Bloque 1\n## ¿Cuánto es en total?\n## Sumar o restar?\n## Cuántas cifras tiene el resultado?\n## Anticipo el resultado\n## Bolsitas de chocolate\n## Salón de fiestas\n## Paralelas y perpendiculares\n## Descripciones\n## Diferentes ángulos\n## La colonia de Isabel\n## Cómo llegas a…?\n## Litros y mililitros\n## Mayoreo y menudeo\n## Unidades y periodos\n## Mañana o noche?\n## Línea del tiempo\n## Botones y camisas\n## La fonda de la tía Chela\n## Qué pesa más?\n# Bloque 2\n## Qué tanto es?\n## A cuánto corresponde?\n## Cuánto es?\n## Es lo mismo?\n## En partes iguales\n## Repartir lo que sobra\n## Tres de tres\n## Todo depende de la base","[{\"question\":\"Qué tipo de actividades incluye el libro de Desafíos para quinto grado?\",\"answer\":\"Incluye retos de matemáticas basados en problemas y actividades de práctica. 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