[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-40138-es":3,"doc-seo-40138-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},40138,1099513958762,"Logic","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1000023916a998db790?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1784791008015729253",40,"Salud y Atención Médica","3 Limitaciones en la Movilidad","Manual de atención al alumnado con necesidades educativas específicas derivadas de limitaciones en la movilidad, planteado como una guía de buenas prácticas educativas. El documento organiza la respuesta desde una perspectiva interinstitucional y multiprofesional, basada en la experiencia y la coordinación entre profesionales especializados de orientación educativa y entidades del ámbito de la salud. Incluye apartados sobre diversidad funcional, evaluación del alumnado y del contexto, intervención educativa, profesionales implicados, participación de la familia, coordinación interinstitucional, glosario y anexos.","MANUAL DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO DERIVADAS DE  \nLIMITACIONESEN LAMOVILIDAD  \n3 :  \nMANUAL DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO DERIVADAS DE  \nLIMITACIONESEN LAMOVILIDAD  \n3 :  \nMANUAL DEATENCIÓNAL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DEAPOYO EDUCATIVO DERIVADAS DE LIMITACIONES EN LA MOVILIDAD  \nEDITA:  \nJunta de Andalucía Consejería de Educación  \nDirección General de Participación e Innovación Educativa  \nAUTORES:  \nMaría Luisa Salvador López María Victoria Gallardo Jáuregui José García Latorre  \nMaría del Carmen Cabillas Montado  \nAntonio Guerra Álvarez Alonso Arroyo Pérez Manuel Portana Femenías  \nMaría de los Ángeles Coronado Morales Rafael García Cabrera  \nMiguel Cardona Martín Diego Luque Parra Begoña Espejo de la Fuente  \nMaría de los Ángeles Santacruz Laguna DEPÓSITO LEGAL: SE-7537/08-3 de 10  \nMAqUETACIÓNY DISE ñO:  \nCúbica Multimedia, S. L.  \nIMPRESIÓN:  \nTecnographic, S.L.  \nISBN: 978-84-691-8122-5  \nÍNDICE  \nPresentación  6   \n1. ¿Qué es la diversidad funcional por limitación en la movilidad?  8   \n2. Evaluación del alumnado y del contexto educativo  14   \n3. La atención educativa  20   \n4. Los profesionales: recursos humanos necesarios  66   \n5. La familia y el centro educativo  70   \n6. La coordinación interinstitucional  74   \n7. Glosario  78   \n8. Anexos  84   \nPrESENTACIóN  \nste Manual sobre la atención al alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a limitaciones en la movilidad supone unejemplo de buenas prácticas educativas. Es el resultado de un trabajo coordinado de los Profesionales Especializados en esta diversidadfuncional en el marco de los Equipos Provinciales de Orientación Educativa Especializados dela Comunidad Autónoma Andaluza, y de otrasinstituciones del ámbito de la salud.  \nQue la atención a estos niños y niñas con limitaciones en la movilidad hay que estructurarla desde un punto de vista interinstitucional y multiprofesional, es la base de este manual. Sus autores y autoras, procedentes de distintos ámbitos de intervención y con perfiles profesionales bien diferentes han sabidodemostrar, no sólo esta hipótesis de partida, sino la eficacia y coherencia de una labor basada en la experiencia, la responsabilidad y la profesionalidad.  \nCuando cualquier miembro de la comunidad educativa recurra a estas páginas para consultar algún tema relacionado con los problemas motores, encontrará planteamientos realistas ante el mundo de la diversidad funcional, soluciones sencillas, tácticas y estrategias para mejorar nuestra intervención. Es notable su generosidad en cuanto a la cesión  \nE  \nde imágenes y experiencias fruto de muchosaños de trabajo, trabajo realizado con ilusión yempeño, que impregna cualquier comentariorealizado sobre aspectos a veces tan poco valorados como puede ser la adaptación de un inodoro, de un reposapiés, de un pulsador para acceder a movilizar un juguete, o la realizaciónde un programa para controlar el babeo.  \nSirvan estas líneas para manifestar a estos Profesionales  \n- pioneros en la ORIENTACIÓN a este sector del alumnado con necesidades educativas especiales, con un reconocido prestigiodentro y fuera de nuestra comunidad,  \n-otros, más noveles, pero no menos implicados en su quehacer diario, y sí cargados con el dinamismo y la entrega al descubrirel fascinante mundo de la colaboración en la mejora de la calidad de vida de nuestro alumnado con diversidad funcional,... nuestro más sincero agradecimiento.  \nTanto para los que ya no están, por incoherencias del sistema, como para los que perduran, avivando los logros, buscando nuevasalternativas, manteniendo la ilusión y la esperanza en que, quizás, en un futuro, todos formemos parte de un verdadero centro de recursos para el alumnado con necesidades educativas especiales, sus familias y sus educadores, nuestro reconocimiento y admiraciónpor ese empeño en un trabajo bien realizado. 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