[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-72955-es":3,"doc-seo-72955-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},72955,962085662650,"Jiven","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",38,"Examen","101 Ejercicios Para Practicar La Lectura","Obra didáctica orientada a la enseñanza de la lecto-escritura en Primer Grado de Primaria. Presenta una secuencia de lecciones breves con actividades de asociación letra-dibujo y ejercicios de reconocimiento fonético, subrayado de vocal inicial y lectura guiada de frases y palabras. Integra rimas y textos cortos protagonizados por personajes infantiles, promoviendo el gusto y disfrute por la lectura mediante práctica estructurada y repetición del sonido.","~ 1 ~  \nEjercicios para practicar la Lectura  \nLa Huerta, Jal. Junio del 2013.  \nElaboró: Profr. David Navarro Mariscal e-mail: [deivid58@live.com](deivid58@live.com)  \n~ 2 ~  \nOBJETIVO  \nCon un enfoque Global de Análisis Estructural, la presente obra pretende ser una herramienta importante para mis colegas maestros en la enseñanza de lalecto-escritura, así como un valioso instrumento para el aprendizaje del niño que cursa el Primer Grado de Primaria.  \nIncluye diversas actividades, así como unas bonitas lecciones, cantos y rimas queentusiasman a los niños propiciando en ellosel gusto y disfrute de la lectura .  \nElaboró: Profr. David Navarro Mariscal e-mail: [deivid58@live.com](deivid58@live.com)  \n~ 3 ~  \nLECCIÓN 1  \nSubraya la vocal con la que inicia el nombre del dibujo.  \navión e lotes iglesia oso uvas Relaciona la letra con su dibujo  \nElaboró: Profr. David Navarro Mariscal e-mail: [deivid58@live.com](deivid58@live.com)  \n~ 4 ~  \nLECCIÓN 2  \nEse oso es de Susi.  \nSusi asea a su oso .  \nSusi oso osa  \nsa se si so su    \nEse oso Esa osa Esa es Susi  \nEse es su oso  \nsa se si so su  \nElaboró: Profr. David Navarro Mariscal e-mail: [deivid58@live.com](deivid58@live.com)  \n~ 5 ~  \nLECCIÓN 3  \nMEMO  \nMemo ama a su mamá . Mi mamá me ama .  \nAmo a mi mamá .    \nMemo mamá mesa masa misa sumamami amo  \nMi mamá mi mesa misa  \nMi ma  mi   sa   sa  \nma me mi mo mu  \nElaboró: Profr. David Navarro Mariscal e-mail: [deivid58@live.com](deivid58@live.com)  \nLOLA  \nLola asea la sala . La sala es de Lola . El suelo es liso .  \nEsa lima es mía. La mula se salió . Ese oso es malo . El sol sale .  \nLa lima La mula  \n~ 6 ~  \nLECCIÓN 4  \nEl sol La sala  \nLola sala mula mole loma lima malo ala ola sal sol  \nla le li lo lu  \nElaboró: Profr. David Navarro Mariscal e-mail: [deivid58@live.com](deivid58@live.com)  \n~ 7 ~  \nNombre del alumno:   \nRelaciona el dibujo con la palabra  \noso  \nmamá  \nmesa  \nsuma  \nsala  \nlima  \ncorrespondiente .  \nmula  \nsol  \nElaboró: Profr. David Navarro Mariscal e-mail: [deivid58@live.com](deivid58@live.com)  \n~ 8 ~  \nLECCIÓN 5 TITO  \nTito es mi tío . Mi tío Tito es alto . Mi tío Tito tose .  \nMi tío Tito toma atole .  \nTito tío tía tose tele tela Tomás tomate metate otate Mateo elote atole moto  \nMete esos elotes .  \nMete la maleta de tu tía .  \nTu tía toma atole de masa . Mateo tomó la moto de mi tío .  \nta te ti to tu  \nElaboró: Profr. David Navarro Mariscal e-mail: [deivid58@live.com](deivid58@live.com)  \n~ 9 ~  \nNombre del alumno:   \nRelaciona el dibujo con la palabra  \nmole  \natole  \ntele  \ntomate  \nelotes  \nmoto  \nmaleta  \npapá  \nElaboró: Profr. David Navarro Mariscal  \ncorrespondiente .  \ne-mail: [deivid58@live.com](deivid58@live.com)  \n~ 10 ~  \nLECCIÓN 6  \nPEPE  \nPepe es mi papá . Mi papá patea su pelota . La pelota salta alto .  \nEsta pala es de mi papá . Mi papá tapa la pila . Mi papá toma su sopa.  \n_____________  \nPepe papá pelota peso pato pila pala pelo sopa mapa sapo tapa lupa  \npa pe pi po pu  \nElaboró: Profr. David Navarro Mariscal e-mail: [deivid58@live.com](deivid58@live.com)","cbCail1OFwIKoJmE","https://ap.wps.com/l/cbCail1OFwIKoJmE","pdf",2410921,10,1,108,"Spanish","es",110,"# Objetivo\n# Lección 1\n# Lección 2\n# Lección 3\n# Lección 4\n# Lección 5\n# Lección 6","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo del material?\",\"answer\":\"Servir como herramienta para maestros en la enseñanza de la lecto-escritura y como apoyo para el aprendizaje del niño en Primer Grado de Primaria.\"},{\"question\":\"Qué tipo de actividades incluye cada lección?\",\"answer\":\"Incluye actividades como subrayar la vocal inicial, relacionar letras con dibujos, y ejercicios de lectura de frases y listas de palabras con repetición de sonidos.\"},{\"question\":\"Cómo se trabaja la lectura en las lecciones?\",\"answer\":\"A través de textos muy breves con personajes y oraciones cortas, acompañados de práctica guiada para fortalecer la identificación de palabras y la pronunciación.\"}]","101 Ejercicios Para Practicar La Lectura | PDF",1784041146,166,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":88,"head_meta":90,"extra_data":92,"updated_unix":29},"101-exercises-to-practice-reading","",{"@graph":37,"@context":87},[38,55,70],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":54},"https://docshare.wps.com/es/document/101-exercises-to-practice-reading/72955/",4,{"url":53,"name":13,"@type":56,"author":57,"headline":13,"publisher":59,"fileFormat":62,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":63,"datePublished":64,"encodingFormat":62,"isAccessibleForFree":65,"interactionStatistic":66},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":58},"Person",{"url":42,"name":60,"@type":61},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-09","2026-07-14",true,{"@type":67,"interactionType":68,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":69},"ViewAction",{"@type":71,"mainEntity":72},"FAQPage",[73,79,83],{"name":74,"@type":75,"acceptedAnswer":76},"Cuál es el objetivo del material?","Question",{"text":77,"@type":78},"Servir como herramienta para maestros en la enseñanza de la lecto-escritura y como apoyo para el aprendizaje del niño en Primer Grado de Primaria.","Answer",{"name":80,"@type":75,"acceptedAnswer":81},"Qué tipo de actividades incluye cada lección?",{"text":82,"@type":78},"Incluye actividades como subrayar la vocal inicial, relacionar letras con dibujos, y ejercicios de lectura de frases y listas de palabras con repetición de sonidos.",{"name":84,"@type":75,"acceptedAnswer":85},"Cómo se trabaja la lectura en las lecciones?",{"text":86,"@type":78},"A través de textos muy breves con personajes y oraciones cortas, acompañados de práctica guiada para fortalecer la identificación de palabras y la pronunciación.","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":89,"og:title":13,"og:site_name":60,"og:description":14},"article",{"robots":91,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":94},[95,100,104,106,110,114,118,122,126,130],{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":97,"show_sort_weight":98,"slug":99},39,"Cómic",60,"comic",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":102,"show_sort_weight":98,"slug":103},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":98,"slug":105},"exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":108,"show_sort_weight":98,"slug":109},44,"General","general",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":112,"show_sort_weight":98,"slug":113},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":116,"show_sort_weight":98,"slug":117},37,"Literatura","literature",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":120,"show_sort_weight":98,"slug":121},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":124,"show_sort_weight":98,"slug":125},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":128,"show_sort_weight":98,"slug":129},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":131,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":132,"show_sort_weight":98,"slug":133},24,"Tecnología","technology"]