[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-en-105":3,"doc-seo-292097-105":59,"doc-detail-292097-en":122},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,18,23,28,33,38,43,48,51,55],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},1,"Document","Story & Novel",90,"story-novel",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":16,"slug":17},2,"Literature",80,"literature",{"id":19,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":20,"show_sort_weight":21,"slug":22},4,"Exam",70,"exam",{"id":24,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":25,"show_sort_weight":26,"slug":27},5,"Comic",60,"comic",{"id":29,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":30,"show_sort_weight":31,"slug":32},6,"Technology",50,"technology",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":36,"slug":37},7,"Healthcare",40,"healthcare",{"id":39,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":40,"show_sort_weight":41,"slug":42},8,"Research & Report",30,"research-report",{"id":44,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":45,"show_sort_weight":46,"slug":47},9,"Religion & Spirituality",20,"religion-spirituality",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":49,"show_sort_weight":46,"slug":50},"World Cup","world-cup",{"id":52,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":53,"show_sort_weight":52,"slug":54},10,"Lifestyle","lifestyle",{"id":56,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":57,"show_sort_weight":24,"slug":58},19,"General","general",{"code":4,"msg":60,"data":61},"ok",{"site_id":62,"language":63,"slug":64,"title":65,"keywords":66,"description":67,"schema_data":68,"social_meta":115,"head_meta":117,"extra_data":119,"updated_unix":121},105,"pl","worksheets-grade-3-part-1-time-and-clocks-exercises","Karty pracy - Klasa 3 - Cz. 1 - Godziny i czas - Ćwiczenia","","Zestaw kart pracy dla uczniów klasy 3 zawiera zadania utrwalające podstawowe pojęcia związane z czasem i zegarem oraz ćwiczenia z odczytywania i zapisywania dat. W materiałach występują krzyżówka z hasłem dotyczącym godzin, ćwiczenia rysowania wskazówek zegara i zapisu kwadransa, a także zadania dotyczące godzin przed i po południu. Dodatkowo pojawiają się elementy pracy z kalendarzem oraz obliczenia różnic temperatur i uzupełnianie nocnej mapy pogody dla wybranych miast.",{"@graph":69,"@context":114},[70,84,105],{"@type":71,"itemListElement":72},"BreadcrumbList",[73,77,79,82],{"item":74,"name":75,"@type":76,"position":8},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":78,"name":9,"@type":76,"position":14},"https://docshare.wps.com/document/",{"item":80,"name":20,"@type":76,"position":81},"https://docshare.wps.com/document/exam/",3,{"item":83,"name":65,"@type":76,"position":19},"https://docshare.wps.com/document/worksheets-grade-3-part-1-time-and-clocks-exercises/292097/",{"url":83,"name":65,"@type":85,"image":86,"author":91,"headline":65,"publisher":94,"fileFormat":97,"inLanguage":63,"description":67,"dateModified":98,"datePublished":99,"encodingFormat":97,"isAccessibleForFree":100,"interactionStatistic":101},"DigitalDocument",{"url":87,"@type":88,"width":89,"height":90},"https://docshare.wps.com/thumbnails/worksheets-grade-3-part-1-time-and-clocks-exercises/292097.png","ImageObject",300,407,{"name":92,"@type":93},"Mia  ","Person",{"url":74,"name":95,"@type":96},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-11-04","2026-09-17",true,{"@type":102,"interactionType":103,"userInteractionCount":36},"InteractionCounter",{"@type":104},"ViewAction",{"@type":106,"mainEntity":107},"FAQPage",[108],{"name":109,"@type":110,"acceptedAnswer":111},"Jakie obliczenia występują w Karcie pracy nr 5?","Question",{"text":112,"@type":113},"W Karcie pracy nr 5 uczniowie obliczają różnice temperatur na podstawie mapy pogody oraz uzupełniają nocną mapę, wyliczając temperatury w ciągu nocy dla wskazanych miast.","Answer","https://schema.org",{"og:url":83,"og:type":116,"og:title":65,"og:site_name":95,"og:description":67},"article",{"robots":118,"canonical":83},"index,follow",{"doc_id":120,"site_id":62},292097,1789648080,{"code":4,"msg":5,"data":123},{"doc_id":120,"user_id":124,"nickname":92,"user_avatar":125,"doc_module":4,"category_id":19,"category_name":20,"doc_title":65,"doc_description":67,"doc_content":126,"file_id":127,"file_url":128,"file_type":129,"file_size":130,"view_count":36,"is_deleted":4,"is_public":8,"is_downloadable":8,"audit_status":8,"page_count":131,"language":132,"language_code":63,"site_id":62,"html_lang":133,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":67,"update_tm":121,"read_time":137},687207024478,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd","KARTY PRACY  \nC Ć  \nKARTA P RACY NR 1 IMIĘ:   . . . . . . . . . . . DATA:    \n1. Rozwiąż krzyżówkę i zapisz hasło.  \n\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n\n\n| 2. |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  | 3. |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| 6. | 5. |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| 8. |  |  | 7. |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n\n1.  \n4.  \n9.  \n1. Nazwa miesiąca, w którym rozpoczynasz rok szkolny.  \n2. Jeden z dwunastu w roku.  \n3. Siedem dni to...  \n4. 60 minut to...  \n5. Jest południe. Godzina wcześniej niż południe to godzina...  \n6. Zegar, który o określonej porze wydaje dźwięk.  \n7. Jeden z zimowych miesięcy.  \n8. 24 godziny to...  \n9. Druga po południu to...  \n10. Godzina 12 w nocy to...  \nHasło:  \n\n|  |  |\n| --- | --- |\n|  |  |\n|  |  |\n\nKARTA P RACY NR 2 IMIĘ:   . . . . . . . . . . . DATA:    \n1. Kartki z kalendarza. Wykorzystaj je do ćwiczeń w zadaniu 4, s. 7 oraz w zadaniu 5, s. 9 z podręcznika.  \n\n| SIERPIEŃ |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| Pn. | Wt. | Śr. | Czw. | Pt. | Sob. | Niedz. |\n|  |  |  |  |  |  | 1 |\n| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |\n| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |\n| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |\n| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |\n| 30 | 31 |  |  |  |  |  |\n\n\n| WRZESIEŃ |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| Pn. | Wt. | Śr. | Czw. | Pt. | Sob. | Niedz. |\n|  |  | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |\n| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |\n| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |\n| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |\n| 27 | 28 | 29 | 30 |  |  |  |\n\n2. Zapisz daty na różne sposoby.  \n\n| 15.07. | 15 VII | 15 lipca |\n| --- | --- | --- |\n| 30.05. | 30 V |  |\n|  |  | 24 września |\n|  | 10 I |  |\n| 19.02. |  |  |\n\n3. Uporządkuj daty z tabeli od najwcześniejszej do najpóźniejszej.  \n\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n\nKARTA P RACY NR 3 IMIĘ:   . . . . . . . . . . . DATA:    \n1. Dorysuj wskazówki na tarczach zegarowych tak, aby wskazywałyczas o godzinę późniejszy od zegarów z wyświetlaczem.  \n2. Zapisz godziny przedpołudniowe i popołudniowe na zegarach.  \nKARTA P RACY NR 4 IMIĘ:   . . . . . . . . . . . DATA:    \nST RONA 1  \n1. Zamaluj kwadrans na tarczy zegara.  \n2. Zapisz godziny, używając słowa „kwadrans”.  \nKARTA P RACY NR 4 IMIĘ:   . . . . . . . . . . . DATA:    \nST RONA 2  \n3. Dorysuj wskazówki zegara tak, aby pokazywały podane godziny.  \nza kwadrans siódma  \nkwadrans piątej  \npo  \nza kwadrans czwarta  \nkwadrans podziewiątej  \n4. Zapisz, ile to minut.  \nGodzina to  \n\n|  |  |\n| --- | --- |\n|  |  |\n\nminut.  \nKwadrans to  \n\n|  |  |\n| --- | --- |\n|  |  |\n\nminut.  \nCztery kwadranse to  minut.  \nPół godziny to  minut.  \nTrzy kwadranse to  minut.  \nDwa kwadranse to  \n\n|  |  |\n| --- | --- |\n|  |  |\n\nminut.  \nKARTA P RACY NR 5 IMIĘ:   . . . . . . . . . . . DATA:    \nST RONA 1  \n1. Przyjrzyj się mapie pogody w zadaniu 1 na s. 16 podręcznika. Oblicz różnicę wybranych par temperatur, korzystając z mapy pogody zamieszczonej poniżej. Do tabelki wpisz nazwy porównywanych miast oraz obliczoną różnicę.  \n27 OC  \n20 OC  \n31 OC  \n29 OC  \n25 OC  \n28 OC  \n30 OC  \n\n| miasto | miasto | różnica temperatur |\n| --- | --- | --- |\n|  |  |  |\n|  |  |  |\n|  |  |  |\n\nKARTA P RACY NR 5 IMIĘ:   . . . .","cbCaioFWJCgxKsCp","https://ap.wps.com/l/cbCaioFWJCgxKsCp","pdf",1832985,28,"Polish","en","# KARTA PRACY NR 1\n## Krzyżówka o czasie i hasło\n# KARTA PRACY NR 2\n## Kalendarz i zapisy dat\n## Porządkowanie dat\n# KARTA PRACY NR 3\n## Wskazówki zegara i zapis godzin\n# KARTA PRACY NR 4\n## Kwadrans na tarczy\n## Zapis godzin w minutach\n# KARTA PRACY NR 5\n## Obliczanie różnic temperatur\n## Nocna mapa pogody\n# KARTA PRACY NR 6\n## Wyznaczanie tras na mapce","[{\"question\":\"Jakie obliczenia występują w Karcie pracy nr 5?\",\"answer\":\"W Karcie pracy nr 5 uczniowie obliczają różnice temperatur na podstawie mapy pogody oraz uzupełniają nocną mapę, wyliczając temperatury w ciągu nocy dla wskazanych miast.\"}]","Karty pracy - Klasa 3 - Cz. 1 - Godziny i czas - Ćwiczenia | PDF",71]