[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-en-105":3,"doc-seo-292211-105":59,"doc-detail-292211-en":130},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,18,23,28,33,38,43,48,51,55],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},1,"Document","Story & Novel",90,"story-novel",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":16,"slug":17},2,"Literature",80,"literature",{"id":19,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":20,"show_sort_weight":21,"slug":22},4,"Exam",70,"exam",{"id":24,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":25,"show_sort_weight":26,"slug":27},5,"Comic",60,"comic",{"id":29,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":30,"show_sort_weight":31,"slug":32},6,"Technology",50,"technology",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":36,"slug":37},7,"Healthcare",40,"healthcare",{"id":39,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":40,"show_sort_weight":41,"slug":42},8,"Research & Report",30,"research-report",{"id":44,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":45,"show_sort_weight":46,"slug":47},9,"Religion & Spirituality",20,"religion-spirituality",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":49,"show_sort_weight":46,"slug":50},"World Cup","world-cup",{"id":52,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":53,"show_sort_weight":52,"slug":54},10,"Lifestyle","lifestyle",{"id":56,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":57,"show_sort_weight":24,"slug":58},19,"General","general",{"code":4,"msg":60,"data":61},"ok",{"site_id":62,"language":63,"slug":64,"title":65,"keywords":66,"description":67,"schema_data":68,"social_meta":123,"head_meta":125,"extra_data":127,"updated_unix":129},105,"ro","the-word-fortress-creative-writing-compositions-and-grammar-for-grade-3","Cetatea de cuvinte - Texte creative (Compuneri) Gramaticale pentru clasa III","","Structură didactică pentru limba română în clasa a III-a, axată pe dezvoltarea exprimării scrise și pe formarea deprinderilor gramaticale. Conține capitole despre limba română, prefată, texte cu dialog și dialoguri reale sau imaginare, plus exerciții de ordonare a propozițiilor. Sunt incluse activități de redactare pe baza cuvintelor de sprijin, a unui plan de întrebări, a unui plan de idei, a unui început dat și a unui final dat, precum și redactări după ilustrații, benzi desenate și cărți poștale (felicitări, invitații).",{"@graph":69,"@context":122},[70,84,105],{"@type":71,"itemListElement":72},"BreadcrumbList",[73,77,79,82],{"item":74,"name":75,"@type":76,"position":8},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":78,"name":9,"@type":76,"position":14},"https://docshare.wps.com/document/",{"item":80,"name":20,"@type":76,"position":81},"https://docshare.wps.com/document/exam/",3,{"item":83,"name":65,"@type":76,"position":19},"https://docshare.wps.com/document/the-word-fortress-creative-writing-compositions-and-grammar-for-grade-3/292211/",{"url":83,"name":65,"@type":85,"image":86,"author":91,"headline":65,"publisher":94,"fileFormat":97,"inLanguage":63,"description":67,"dateModified":98,"datePublished":99,"encodingFormat":97,"isAccessibleForFree":100,"interactionStatistic":101},"DigitalDocument",{"url":87,"@type":88,"width":89,"height":90},"https://docshare.wps.com/thumbnails/the-word-fortress-creative-writing-compositions-and-grammar-for-grade-3/292211.png","ImageObject",300,407,{"name":92,"@type":93},"Sophia Brooks","Person",{"url":74,"name":95,"@type":96},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-29","2026-09-17",true,{"@type":102,"interactionType":103,"userInteractionCount":24},"InteractionCounter",{"@type":104},"ViewAction",{"@type":106,"mainEntity":107},"FAQPage",[108,114,118],{"name":109,"@type":110,"acceptedAnswer":111},"Ce tipuri de texte sunt prezentate în „Cetatea de cuvinte“ pentru clasa a III-a?","Question",{"text":112,"@type":113},"Sunt prezentate texte cu dialog (dialoguri reale și dialogul imaginar) și numeroase texte creative/compuneri, inclusiv după planuri, cuvinte de sprijin, ilustrații, benzi desenate și formule de tip carte poștală, felicitare sau invitație.","Answer",{"name":115,"@type":110,"acceptedAnswer":116},"Ce reguli gramaticale sunt abordate în capitolul de „Texte creative (Compuneri) gramaticale“?",{"text":117,"@type":113},"Capitolul acoperă noțiuni despre substantiv (comune și proprii), adjective, pronume (inclusiv de politețe), cuvinte care exprimă numere, verbe, dezvoltarea propoziției și folosirea liniuței de unire (sa/s-n, sa/s-a, sau/s-au etc.).",{"name":119,"@type":110,"acceptedAnswer":120},"Cum se construiesc compunerile în această lucrare?",{"text":121,"@type":113},"Compunerile pot fi realizate pe baza unui plan de întrebări, a unui început dat, a unui plan de idei și final dat, pe baza unor expresii și cuvinte de sprijin, precum și după ilustrații sau benzi desenate.","https://schema.org",{"og:url":83,"og:type":124,"og:title":65,"og:site_name":95,"og:description":67},"article",{"robots":126,"canonical":83},"index,follow",{"doc_id":128,"site_id":62},292211,1791369886,{"code":4,"msg":5,"data":131},{"doc_id":128,"user_id":132,"nickname":92,"user_avatar":133,"doc_module":4,"category_id":19,"category_name":20,"doc_title":65,"doc_description":67,"doc_content":134,"file_id":135,"file_url":136,"file_type":137,"file_size":138,"view_count":24,"is_deleted":4,"is_public":8,"is_downloadable":8,"audit_status":8,"page_count":44,"language":139,"language_code":63,"site_id":62,"html_lang":140,"table_of_contents":141,"faqs":142,"seo_title":143,"seo_description":67,"update_tm":144,"read_time":145},962084925636,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d","Cetatea de cuvinte ………………………………………………………………………………………………………………………………4  \nDespre limba roman……………………………………………………………………………………………………………………………5  \nin loc de prefata ……………………………………………………………………………………………………………………6  \nMicutii mei prieteni……………………………………………………………………………………………………………………………7  \nPuterea cuvintelo…………………………………………………………………………………………………………………………8  \nCuvintul-mirabila sǎmant. ………………………………………………………………………………………………………………9  \nOrdonarea propozitiilor in text…………………………………………………………………………………………………………10  \nTextul pe baza unor cuvinte de sprijin…………………………………………………………………………………12  \nTexte cu dialog…………………………………………………………………………………………………………………………13  \nDialoguri reale……………………………………………………………………………………………………………………………15  \nDialogul imaginar………………………………………………………………………………………………………………………17  \nTEXTE CREATIVE(COMPUNERI) GRAMATICALE  \nL.Substantivul  \nA.Substantive comune ………………………………………………………………………………………………………………………18  \nB.Substantive propri………………………………………………………………………………………………………………………19  \nC.Substantive comune si propri……………………………………………………………………………………………………21  \n2.Adjectivu ………………………………………………………………………………………………………………………………………2  \n3.Substantivul si adjectivu ……………………………………………………………………………………………………………23  \nLa serbare……………………………………………………………………………………………………………………………………………25  \n4.Pronumele personal………………………………………………………………………………………………………………26  \n5.Pronumele de politee …………………………………………………………………………………………………………………26  \n8.Cuvinte care exprimǔ numere ………………………………………………………………………………………………28  \n9.Verbul ……………………………………………………………………………………………………………………………………………31  \nA.Numarul verbului…………………………………………………………………………………………………………………………………31  \nB.Verbe care exprimǎ o actiune viitoare…………………………………………………………………………………………32  \nC.Verbul \"a fi\" in actiune…………………………………………………………………………………………………………34  \n8.Cuvintul care ne aratä despre cine se vorbeste in propozitie………………………………………………35  \n9.Cuvantul care ne aritā ce se intampla intr-o propozitie……………………………………………………36  \n10.Dezvoltarea unei propoziti…………………………………………………………………………………………………37  \n11.Liniuta de unire……………………………………………………………………………………………………………………………38  \nA.Cand scriem corect sa/s-n(text narativ)…………………………………………………………………………38  \nB.Serierea corecta sa/ s-a(dialog)…………………………………………………………………………………………………39  \nC.Serierea corecth saw s-au(naratiune +dialog)……………………………………………………………………40  \nD.Scrierea corecth sau/s-au (dialog)…………………………………………………………………………………41  \nE. Serierea corecti ia i………………………………………………………………………………………………………42  \nF.Serierea corectl a verbului a lua”(iau/ i-au)………………………………………………………43  \nG.Serierea coretb haa……………………………………………………………………………………45  \nH.Scrierea coractl nes ne-5…………………………………………………………………………………………………………47  \n1.Scnerea coreetl seta ne-am………………………………………………………………………………………48a)Bunicul meu………………………………………………………………………………………………………………48  \nb) Albmdfh…………………………………………………………………………49  \n12.TEXTULCREATIVicOMPUNEREA)IN CLASELE PRIMARE  \nA.Ceestt ainmpunerea?…………………………………………………………………………………………50  \nB.Parke u业e ceeguneri………………51  \n13.PLANULDEDE-Daneannuna”“…………………………………………………………………………53  \nB.La Mateas………………………………………………………………………………………………………………………55  \nC.O greseala din joaců………………………………………………………………………………………………………………57  \nD.Cind vin colindǎtori……………………………………………………………………………………………………………………58  \n15.Texte creative(Compuneri) pe baza unui plan de intrebǎr…………………………………………………60  \nA.Puiul de cǎprioara………………………………………………………………………………………………………………60  \nB.O intamplare hazlie………………………………………………………………………………………………………………………62  \nC.intamplare intr-o toamna………………………………………………………………………………………………………63  \n16.Text creativ(Compunerea)cu inceput dat………………………………………………………………………………65  \nA„Ptania lui Pufulet……………………………………………………………………………………………………………………68  \nB…Visul lui lonut\"……………………………………………………………………………………………………………………………69  \nC.Povestea unui ghioce!\"…………………………………………………………………………………………………………………70  \nD.Cind doi se ceartā, al treilea castiga”…………………………………………………………………………………………71  \n17. Text creativ(Compunere) dupǎ plan de idei si sfarsit da……………………………………………………72  \n18.Textul creative(Compunerea) cu sfarsit dat…………………………………………………………………","cbCaieRxlbbB2n8y","https://ap.wps.com/l/cbCaieRxlbbB2n8y","pdf",1025615,"Romanian","en","# Cetatea de cuvinte\n## Despre limba română\n## Texte cu dialog\n## Ordonarea propozițiilor în text\n## Textul pe baza unor cuvinte de sprijin\n## Dialogul imaginar\n## Texte creative (Compuneri) gramaticale\n## Substantivul\n## Adjectivul\n## Pronumele personal\n## Pronumele de politețe\n## Cuvinte care exprimă numere\n## Verbul\n## Dezvoltarea unei propoziții\n## Liniuța de unire\n## Textele creative (Compuneri) pe baza unui plan de întrebări\n## Text creativ (Compunerea) cu început dat\n## Text creativ (Compunere) după plan de idei și sfârșit dat\n## Texte creative (Compuneri) cu expresii și cuvinte de sprijin\n## Texte creative (Compuneri) după o ilustrație și după un șir de ilustrații\n## Texte creative (Compuneri) după benzi desenate\n## Carte poștală, felicitarea și invitația\n## Campionii creației în „Cetatea de Cuvinte“\n## Texte creative sau compuneri liber","[{\"question\":\"Ce tipuri de texte sunt prezentate în „Cetatea de cuvinte“ pentru clasa a III-a?\",\"answer\":\"Sunt prezentate texte cu dialog (dialoguri reale și dialogul imaginar) și numeroase texte creative/compuneri, inclusiv după planuri, cuvinte de sprijin, ilustrații, benzi desenate și formule de tip carte poștală, felicitare sau invitație.\"},{\"question\":\"Ce reguli gramaticale sunt abordate în capitolul de „Texte creative (Compuneri) gramaticale“?\",\"answer\":\"Capitolul acoperă noțiuni despre substantiv (comune și proprii), adjective, pronume (inclusiv de politețe), cuvinte care exprimă numere, verbe, dezvoltarea propoziției și folosirea liniuței de unire (sa/s-n, sa/s-a, sau/s-au etc.).\"},{\"question\":\"Cum se construiesc compunerile în această lucrare?\",\"answer\":\"Compunerile pot fi realizate pe baza unui plan de întrebări, a unui început dat, a unui plan de idei și final dat, pe baza unor expresii și cuvinte de sprijin, precum și după ilustrații sau benzi desenate.\"}]","Cetatea de cuvinte - Texte creative (Compuneri) Gramaticale pentru clasa III | PDF",1789649085,23]