[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-316560-105":3,"detail-sidebar-cat-0-en-105":81,"doc-detail-316560-en":131},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":74,"head_meta":76,"extra_data":78,"updated_unix":80},105,"ms","teachers-knowledge-and-skills-competency-for-design-and-technology-subject-in-secondary-schools-in-selangor-dissertation","KOMPETENSI PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN GURU MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SEKOLAH MENENGAH DI SELANGOR - Disertasi","","Kajian ini bertujuan mengenal pasti kompetensi guru Reka Bentuk dan Teknologi sekolah menengah melalui penilaian kendiri guru di sekolah terpilih. Kajian menggunakan model Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) oleh Mishra dan Koehler yang memfokuskan empat elemen iaitu pengetahuan kandungan, pengetahuan pedagogi, pengetahuan teknologi dan kemahiran amali. Pendekatan kuantitatif dengan kaedah tinjauan digunakan. Sampel kajian terdiri daripada 360 orang guru yang dipilih secara rawak berstrata di negeri Selangor.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/document/research-report/","Research & Report",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/document/teachers-knowledge-and-skills-competency-for-design-and-technology-subject-in-secondary-schools-in-selangor-dissertation/316560/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/teachers-knowledge-and-skills-competency-for-design-and-technology-subject-in-secondary-schools-in-selangor-dissertation/316560.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Kurz","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-11-11","2026-09-20",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":55},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",12,{"@type":57,"mainEntity":58},"FAQPage",[59,65,69],{"name":60,"@type":61,"acceptedAnswer":62},"Apakah tujuan utama kajian ini?","Question",{"text":63,"@type":64},"Kajian ini bertujuan mengenal pasti kompetensi guru Reka Bentuk dan Teknologi sekolah menengah melalui penilaian kendiri guru di sekolah terpilih.","Answer",{"name":66,"@type":61,"acceptedAnswer":67},"Bagaimanakah kerangka TPACK digunakan dalam kajian ini?",{"text":68,"@type":64},"Kajian menggunakan model TPACK yang memfokuskan empat elemen, iaitu pengetahuan kandungan, pengetahuan pedagogi, pengetahuan teknologi dan kemahiran amali guru.",{"name":70,"@type":61,"acceptedAnswer":71},"Apakah kaedah dan sampel kajian yang digunakan?",{"text":72,"@type":64},"Pendekatan kuantitatif dengan kaedah tinjauan digunakan, melibatkan sampel 360 orang guru yang dipilih secara rawak berstrata di negeri Selangor.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":75,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":77,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":79,"site_id":7},316560,1790898596,{"code":4,"msg":82,"data":83},"success",[84,88,92,96,101,106,111,115,120,123,127],{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":86,"slug":87},"Story & Novel",90,"story-novel",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":89,"show_sort_weight":90,"slug":91},"Literature",80,"literature",{"id":33,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":93,"show_sort_weight":94,"slug":95},"Exam",70,"exam",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":99,"slug":100},5,"Comic",60,"comic",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":103,"show_sort_weight":104,"slug":105},6,"Technology",50,"technology",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":108,"show_sort_weight":109,"slug":110},7,"Healthcare",40,"healthcare",{"id":112,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":113,"slug":114},8,30,"research-report",{"id":116,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":117,"show_sort_weight":118,"slug":119},9,"Religion & Spirituality",20,"religion-spirituality",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":121,"show_sort_weight":118,"slug":122},"World Cup","world-cup",{"id":124,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":125,"show_sort_weight":124,"slug":126},10,"Lifestyle","lifestyle",{"id":128,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":129,"show_sort_weight":97,"slug":130},19,"General","general",{"code":4,"msg":82,"data":132},{"doc_id":79,"user_id":133,"nickname":42,"user_avatar":134,"doc_module":4,"category_id":112,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":135,"file_id":136,"file_url":137,"file_type":138,"file_size":139,"view_count":55,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":140,"language":141,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":142,"table_of_contents":143,"faqs":144,"seo_title":145,"seo_description":12,"update_tm":146,"read_time":147,"preview_page_count":4},2336478945635,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8","KOMPETENSI PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN GURU MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SEKOLAH MENENGAH DI SELANGOR  \nNURUL SYUHAIZA BINTI OTHMAN  \nUNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS  \n2024  \nKOMPETENSI PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN GURU MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SEKOLAH MENENGAH DI SELANGOR  \nNURUL SYUHAIZA BINTI OTHMAN  \nDISERTASI DIKEMUKAKAN BAGI MEMENUHI SYARAT UNTUK MEMPEROLEH SARJANA SAINS  \n(MOD PENYELIDIKAN)  \nFAKULTI TEKNIKAL DAN VOKASIONAL  \nUNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS  \n2024  \nii  \nINSTITUT PENGAJIAN SISWAZAH PERAKUAN KEASLIAN PENULISAN  \nUPSI/IPS-3/BO 32 Pind: 00 m/s: 1/1  \nSila tanda (ü) Kertas Projek Sarjana Penyelidikan  \nSarjana Penyelidikan dan Kerja Kursus Doktor Falsafah  \nPerakuan ini telah dibuat pada  10  (hari bulan)  SEPTEMBER  (bulan) 2024  \nPerakuan Pelajar:  \nSaya, NURUL SYUHAIZA BINTI OTHMAN, M20211000322 dan FAKULTI TEKNIKAL DAN VOKASIONAL dengan ini mengaku bahawa disertasi yang bertajuk KOMPETENSI PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN GURU MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SEKOLAH MENENGAH DI SELANGOR adalah hasil kerja saya sendiri. Saya tidak memplagiat dan apa-apa penggunaan mana-mana hasil kerja yang mengandungi hak cipta telah dilakukan secara urusan yang wajar dan bagi maksud yang dibenarkan dan apa-apa petikan, ekstrak, rujukan atau pengeluaran semula daripada atau kepada mana-mana hasil kerja yang mengandungi hak cipta telah dinyatakan dengan sejelasnya dan secukupnya.  \nTandatangan pelajar  \nPerakuan Penyelia:  \nSaya PROF. MADYA DR. RIZWAN BIN CHE RUS dengan ini mengesahkan bahawa hasil kerja pelajar yang bertajuk KOMPETENSI PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN GURU MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SEKOLAH MENENGAH DI SELANGOR dihasilkan oleh pelajarseperti nama di atas dan telah diserahkan kepada Institut Pengajian Siswazah bagimemenuhi sebahagian syarat untuk memperoleh IJAZAH SARJANA SAINS (PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL) .  \n10 OKTOBER 2024  \nTarikh Tandatangan Penyelia  \n\n|  |\n| --- |\n| ü |\n|  |\n|  |\n\niii  \nINSTITUT PENGAJIAN SISWAZAH / INSTITUTE OF GRADUATE STUDIES  \nBORANG PENGESAHAN PENYERAHAN TESIS/LAPORAN KERTAS PROJEK DECLARATION OF THESIS/DISSERTATION/PROJECT PAPER FORM  \nTajuk / Title: KOMPETENSI PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN GURU  \nMATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SEKOLAH MENENGAH DI SELANGOR  \nNo. Matrik / Matric’s No.: M20211000322  \nSaya / I: NURUL SYUHAIZA BINTI OTHMAN  \nMengaku membenarkan Tesis/Desertasi/Laporan Kertas Projek (Doktor Falsafah/Sarjana)* ini disimpan di Universiti Pendidikan Sultan Idris (Perpustakaan Tuanku Bainun) dengan syarat-syarat kegunaanseperti berikut:-  \nacknowledge that my [Thesis/Dissertation/Project-Paper] is kept at Universiti Pendidikan Sultan Idris(Tuanku Bainun Library) and reserves the right asfollows:-  \n1. Tesis/Disertasi/Laporan Kertas Projek adalah hak milik UPSI.  \nThe thesis is the property of Universiti Pendidikan Sultan Idris.  \n2. Perpustakaan Tuanku Bainun dibenarkan membuat salinan untuk tujuan rujukan sahaja.  \nTuanku Bainun Library has the right to make copies for the purpose of research only.  \n3. Perpustakan dibenarkan membuat salinan Tesis/Disertasi ini sebagai bahan pertukaranantaraInstitusi Pengajian Tinggi.  \nThe Library has the right to make copies of the thesis for academic exchange.  \n4. Perpustakaan tidak dibenarkan membuat penjualan sainan Tesis/Disertasi ini bagi kategori TIDAKTERHAD.  \nThe library are not allowed to make any profit for ’Open Access’ Thesis/Dissestation.  \n5. Sila tandakan ( / ) bagi pilihan kategori di bawah / Please tick ( / )for category below:-  \nSULIT/CONFIDENTIAL Mengandungi maklumat yang berdarjah keselamatan atau  \nkepentingan Malaysia seperti yang termaktub dalam Akta Rahsia Rasmi 1972. / Contains confidential information under the Official Secret Act 1972  \nTERHAD/RESTRICTED Mengandungi maklumat terhad yang telah ditentukan oleh  \norganisasi/ badan di mana penyelidikan ini dijalankan. / Contains restricted information as specified by the organization where research was d","cbCaicOmEYiAglul","https://ap.wps.com/l/cbCaicOmEYiAglul","pdf",797361,56,"Malay","en","# Pengenalan dan tujuan kajian\n## Kerangka TPACK (Mishra & Koehler)\n## Reka bentuk kajian dan pendekatan kuantitatif\n## Populasi dan sampel kajian\n## Instrumen kajian","[{\"question\":\"Apakah tujuan utama kajian ini?\",\"answer\":\"Kajian ini bertujuan mengenal pasti kompetensi guru Reka Bentuk dan Teknologi sekolah menengah melalui penilaian kendiri guru di sekolah terpilih.\"},{\"question\":\"Bagaimanakah kerangka TPACK digunakan dalam kajian ini?\",\"answer\":\"Kajian menggunakan model TPACK yang memfokuskan empat elemen, iaitu pengetahuan kandungan, pengetahuan pedagogi, pengetahuan teknologi dan kemahiran amali guru.\"},{\"question\":\"Apakah kaedah dan sampel kajian yang digunakan?\",\"answer\":\"Pendekatan kuantitatif dengan kaedah tinjauan digunakan, melibatkan sampel 360 orang guru yang dipilih secara rawak berstrata di negeri Selangor.\"}]","KOMPETENSI PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN GURU MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SEKOLAH MENENGAH DI SELANGOR - Disertasi | PDF",1789918898,141]