[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-en-105":3,"doc-seo-292220-105":59,"doc-detail-292220-en":130},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,18,23,28,33,38,43,48,51,55],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},1,"Document","Story & Novel",90,"story-novel",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":16,"slug":17},2,"Literature",80,"literature",{"id":19,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":20,"show_sort_weight":21,"slug":22},4,"Exam",70,"exam",{"id":24,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":25,"show_sort_weight":26,"slug":27},5,"Comic",60,"comic",{"id":29,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":30,"show_sort_weight":31,"slug":32},6,"Technology",50,"technology",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":36,"slug":37},7,"Healthcare",40,"healthcare",{"id":39,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":40,"show_sort_weight":41,"slug":42},8,"Research & Report",30,"research-report",{"id":44,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":45,"show_sort_weight":46,"slug":47},9,"Religion & Spirituality",20,"religion-spirituality",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":49,"show_sort_weight":46,"slug":50},"World Cup","world-cup",{"id":52,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":53,"show_sort_weight":52,"slug":54},10,"Lifestyle","lifestyle",{"id":56,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":57,"show_sort_weight":24,"slug":58},19,"General","general",{"code":4,"msg":60,"data":61},"ok",{"site_id":62,"language":63,"slug":64,"title":65,"keywords":66,"description":67,"schema_data":68,"social_meta":123,"head_meta":125,"extra_data":127,"updated_unix":129},105,"pl","subject-grading-rules-for-mathematics-primary-school-no-2-in-nowe","ZASADY PRZEDMIOTOWEGO OCENIANIA Z MATEMATYKI - SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W NOWEM","","Dokument przedstawia zasady przedmiotowego oceniania z matematyki w szkole podstawowej, obejmujące wymagania programowe na poszczególne oceny, organizację pracy ucznia oraz główne założenia PZO. Ustala formy sprawdzania bieżącego poziomu wiedzy i umiejętności: odpowiedzi ustne, prace pisemne, aktywność na lekcji oraz projekty. Określa wagi ocen, obowiązkowość wybranych form, progi procentowe dla ocen, szczegółowe reguły nieobecności oraz konsekwencje niesamodzielnej pracy, a także zasady poprawiania ocen.",{"@graph":69,"@context":122},[70,84,105],{"@type":71,"itemListElement":72},"BreadcrumbList",[73,77,79,82],{"item":74,"name":75,"@type":76,"position":8},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":78,"name":9,"@type":76,"position":14},"https://docshare.wps.com/document/",{"item":80,"name":20,"@type":76,"position":81},"https://docshare.wps.com/document/exam/",3,{"item":83,"name":65,"@type":76,"position":19},"https://docshare.wps.com/document/subject-grading-rules-for-mathematics-primary-school-no-2-in-nowe/292220/",{"url":83,"name":65,"@type":85,"image":86,"author":91,"headline":65,"publisher":94,"fileFormat":97,"inLanguage":63,"description":67,"dateModified":98,"datePublished":99,"encodingFormat":97,"isAccessibleForFree":100,"interactionStatistic":101},"DigitalDocument",{"url":87,"@type":88,"width":89,"height":90},"https://docshare.wps.com/thumbnails/subject-grading-rules-for-mathematics-primary-school-no-2-in-nowe/292220.png","ImageObject",300,407,{"name":92,"@type":93},"\tJames","Person",{"url":74,"name":95,"@type":96},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-14","2026-09-17",true,{"@type":102,"interactionType":103,"userInteractionCount":34},"InteractionCounter",{"@type":104},"ViewAction",{"@type":106,"mainEntity":107},"FAQPage",[108,114,118],{"name":109,"@type":110,"acceptedAnswer":111},"Jakie formy sprawdzania wiedzy i umiejętności są dopuszczone w matematyce?","Question",{"text":112,"@type":113},"Nauczyciel może stosować odpowiedzi ustne, prace pisemne (kartkówki, sprawdziany, prace klasowe, prace domowe), ocenę aktywności na lekcji oraz projekt edukacyjny i inne aktywności przedmiotowe.","Answer",{"name":115,"@type":110,"acceptedAnswer":116},"Jak ustala się oceny bieżące i ich wagi?",{"text":117,"@type":113},"Dokument zawiera tabelę form oceniania z przypisanymi wagami (m.in. praca klasowa i sprawdziany mają wyższe wagi). Dodatkowo podane są procentowe progi dla poszczególnych ocen, z uwzględnieniem wariantów typu „+” i „-”.",{"name":119,"@type":110,"acceptedAnswer":120},"Co się dzieje, gdy uczeń jest nieobecny na pracy pisemnej?",{"text":121,"@type":113},"Uzasadniona nieobecność zobowiązuje ucznia do napisania danej formy w terminie 2 tygodni od powrotu do szkoły. Przy bezzasadnej nieobecności nauczyciel może zobowiązać ucznia do napisania pracy tego samego lub następnego dnia.","https://schema.org",{"og:url":83,"og:type":124,"og:title":65,"og:site_name":95,"og:description":67},"article",{"robots":126,"canonical":83},"index,follow",{"doc_id":128,"site_id":62},292220,1791404774,{"code":4,"msg":5,"data":131},{"doc_id":128,"user_id":132,"nickname":92,"user_avatar":133,"doc_module":4,"category_id":19,"category_name":20,"doc_title":65,"doc_description":67,"doc_content":134,"file_id":135,"file_url":136,"file_type":137,"file_size":138,"view_count":34,"is_deleted":4,"is_public":8,"is_downloadable":8,"audit_status":8,"page_count":41,"language":139,"language_code":63,"site_id":62,"html_lang":140,"table_of_contents":141,"faqs":142,"seo_title":143,"seo_description":67,"update_tm":144,"read_time":145},2336474466412,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d","ZASADY PRZEDMIOTOWEGO OCENIANIA Z MATEMATYKI SZKOŁA PODSTAWOWA NR2 W NOWEM  \nI. Wymagania programowe na poszczególne oceny będą przedstawione przez nauczyciela na bieżąco uczniom na początku realizacji każdego działu.  \nII. Zasady pracy na lekcjach matematyki.  \nUczeń uczestniczący w lekcjach matematyki powinien być wyposażony wpodręcznik stosowanie do poziomu nauki, zeszyt ćwiczeń, zeszyt przedmiotowy iprzybory (liniał, ołówek, kątomierz, ekierka, cyrkiel, gumka) . Na lekcje uczeń powinien przychodzić przygotowany i z odrobioną pracą domową . W przypadkunieobecności uczeń zobowiązany jest do nadrobienia wiadomości i uzupełnieniazeszytu przedmiotowego tzn. przepisania notatki z lekcji i odrobienia pracy domowej.  \nIII. Główne założenia PZO.  \n1. Ocenianie w matematyce powinno wskazywać, jakie wiadomości i umiejętnościsą najważniejsze dla uczniów w procesie uczenia się i nauczania, i być na to nakierowane (uczniowie wiedza, czego będą się uczyć) .  \n2. Zadania stosowane w procesie oceniania powinny nakłaniać uczniów dostosowania zdobytej wiedzy w różnych aspektach; a uczeń poprzezuświadomienie sobie co umie, a czego jeszcze nie, powinien stać się czynnymuczestnikiem procesu oceniania.  \n3. Przy ocenianiu osiągnięć ucznia powinno się stworzyć okazje do  \nzaprezentowania przez niego swojej wiedzy i umiejętności w różny sposób.  \n4. Jasne i precyzyjne określenie zasad oceniania poszczególnych form aktywnościoraz ustalania oceny semestralnej i rocznej (uczniowie wiedzą co i kiedy będzie podlegać ocenie, jakie są zasady oceniania oraz znają kryteria ocen) .  \n5. Informacje zdobyte w procesie oceniania powinny umożliwiać jak największą pewność wnioskowania o wiedzy i umiejętnościach ucznia.  \nIV. Formy sprawdzania i oceniania bieżącego poziomu wiedzy i umiejętnościuczniów.  \n1. Nauczyciel na lekcjach matematyki może stosować następujące formy sprawdzania wiedzy i umiejętności ucznia:  \na) odpowiedzi ustne;  \nb) prace pisemne:  \n􀁸 kartkówka; bez zapowiedzi  \n􀁸 sprawdzian zapowiedziany najpóźniej trzy dni na przed terminem, czastrwania do 45 minut;  \n􀁸 praca klasowa, zapowiedziana z tygodniowym wyprzedzeniem, czastrwania do 45 minut;  \n􀁸 prace domowe;  \nc) aktywność na lekcji:  \n􀁸 praca w grupach (organizacja pracy, komunikacja w grupie, zaangażowanie, sposób prezentacji, efekty pracy);  \n􀁸 częste zgłaszanie się w czasie lekcji i udzielanie poprawnych odpowiedzi;  \n􀁸 rozwiązywanie zadań dodatkowych na lekcji.  \nV. Szczegółowe zasady bieżącego oceniania.  \n1. Pomiar osiągnięć uczniów odbywa się w następujących formach:  \n\n|  | FORMY | WAGA |\n| --- | --- | --- |\n| 1 | praca klasowa z całego działu lub kilkudziałów | 5 |\n| 2 | test monitorujący poziom wiedzy iumiejętności | 3 |\n| 3 | sprawdziany | 3 |\n| 4 | próbny egzamin ósmoklasisty | 3 |\n| 5 | kartkówki | 2 |\n| 6 | odpowiedź ustna, | 2 |\n| 7 | samodzielna praca na lekcji, | 2 |\n| 8 | projekt edukacyjny | 2 |\n| 9 | aktywność przedmiotowa | 1 |\n| 10 | praca domowa | 1 |\n| 11 | praca w grupie | 1 |\n| 14 | zestawy powtórkowe | 1 |\n| 15 | udział w konkursach, | 1 |\n| 16 | udział w zajęciach pozalekcyjnych | 1 |\n\n2. Prace klasowe wagi 5 i sprawdziany wagi 3 są obowiązkowe.  \n3. Oceny cząstkowe mogą występować z „+” i „-”.  \n4. Ogólne zasady oceniania w zależności od wymagań:  \n􀁸 ocenę dopuszczającą - otrzymuje uczeń, który spełnił od 30% do 39% wymagań ,  \n􀁸 ocenę dopuszczającą plus - otrzymuje uczeń, który spełnił od 40% do 44% wymagań,  \n􀁸 ocenę dostateczną minus - otrzymuje uczeń, który spełnił od 45% do 49% wymagań,  \n􀁸 ocenę dostateczną -otrzymuje uczeń, który spełnił od 50% do 59% wymagań ,􀁸 ocenę dostateczną plus - otrzymuje uczeń, który spełnił od 60% do 64%  \nwymagań ,  \n􀁸 ocenę dobra minus-otrzymuje uczeń, który spełnił od 65% do 69% wymagań,􀁸 ocenę dobrą -otrzymuje uczeń, który spełnił od 70% do 79% wymagań ,  \n􀁸 ocenę dobrą plus-otrzymuje uczeń, który spełnił od 80% do 84% wymagań ,􀁸 ocenę bardzo dobrą minus - otrzymuje uczeń, który spełnił od 85% do 89%  \nwymagań,  \n􀁸 ocenę bard","cbCaiuUV4oKjE7gk","https://ap.wps.com/l/cbCaiuUV4oKjE7gk","pdf",1078430,"Polish","en","# Zasady przedmiotowego oceniania z matematyki\n## Wymagania programowe i praca na lekcjach\n## Główne założenia PZO\n## Formy sprawdzania i oceniania bieżącego\n## Szczegółowe zasady bieżącego oceniania\n## Zasady poprawiania ocen","[{\"question\":\"Jakie formy sprawdzania wiedzy i umiejętności są dopuszczone w matematyce?\",\"answer\":\"Nauczyciel może stosować odpowiedzi ustne, prace pisemne (kartkówki, sprawdziany, prace klasowe, prace domowe), ocenę aktywności na lekcji oraz projekt edukacyjny i inne aktywności przedmiotowe.\"},{\"question\":\"Jak ustala się oceny bieżące i ich wagi?\",\"answer\":\"Dokument zawiera tabelę form oceniania z przypisanymi wagami (m.in. praca klasowa i sprawdziany mają wyższe wagi). Dodatkowo podane są procentowe progi dla poszczególnych ocen, z uwzględnieniem wariantów typu „+” i „-”.\"},{\"question\":\"Co się dzieje, gdy uczeń jest nieobecny na pracy pisemnej?\",\"answer\":\"Uzasadniona nieobecność zobowiązuje ucznia do napisania danej formy w terminie 2 tygodni od powrotu do szkoły. Przy bezzasadnej nieobecności nauczyciel może zobowiązać ucznia do napisania pracy tego samego lub następnego dnia.\"}]","ZASADY PRZEDMIOTOWEGO OCENIANIA Z MATEMATYKI - SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W NOWEM | PDF",1789649213,76]