[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-en-105":3,"doc-seo-316700-105":59,"doc-detail-316700-en":134},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,18,23,28,33,38,43,48,51,55],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},1,"Document","Story & Novel",90,"story-novel",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":16,"slug":17},2,"Literature",80,"literature",{"id":19,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":20,"show_sort_weight":21,"slug":22},4,"Exam",70,"exam",{"id":24,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":25,"show_sort_weight":26,"slug":27},5,"Comic",60,"comic",{"id":29,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":30,"show_sort_weight":31,"slug":32},6,"Technology",50,"technology",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":36,"slug":37},7,"Healthcare",40,"healthcare",{"id":39,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":40,"show_sort_weight":41,"slug":42},8,"Research & Report",30,"research-report",{"id":44,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":45,"show_sort_weight":46,"slug":47},9,"Religion & Spirituality",20,"religion-spirituality",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":49,"show_sort_weight":46,"slug":50},"World Cup","world-cup",{"id":52,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":53,"show_sort_weight":52,"slug":54},10,"Lifestyle","lifestyle",{"id":56,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":57,"show_sort_weight":24,"slug":58},19,"General","general",{"code":4,"msg":60,"data":61},"ok",{"site_id":62,"language":63,"slug":64,"title":65,"keywords":66,"description":67,"schema_data":68,"social_meta":127,"head_meta":129,"extra_data":131,"updated_unix":133},105,"ms","perceptions-and-content-needs-to-improve-understanding-of-using-waste-materials-in-producing-rbt-projects","Persepsi dan Keperluan Kandungan untuk Meningkatkan Kefahaman terhadap Penggunaan Bahan Buangan dalam Penghasilan Projek RBT","","Kajian ini bertujuan mengenal pasti persepsi dan keperluan kandungan untuk meningkatkan kefahaman guru RBT sekolah rendah terhadap penggunaan bahan buangan dalam penghasilan projek Reka Bentuk dan Teknologi (RBT). Dalam konteks kesedaran kelestarian alam, bahan buangan sebagai sumber inovatif dilihat semakin penting untuk diintegrasikan dalam PdP. Metodologi kajian menggunakan soal selidik terhadap 80 orang guru di Daerah Kerian, Perak dan dianalisis melalui SPSS versi 26 mengikut tiga dimensi utama. Dapatan menunjukkan persepsi positif dan tahap kefahaman yang tinggi, namun wujud kekurangan pengetahuan serta sumber.",{"@graph":69,"@context":126},[70,84,105],{"@type":71,"itemListElement":72},"BreadcrumbList",[73,77,79,82],{"item":74,"name":75,"@type":76,"position":8},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":78,"name":9,"@type":76,"position":14},"https://docshare.wps.com/document/",{"item":80,"name":40,"@type":76,"position":81},"https://docshare.wps.com/document/research-report/",3,{"item":83,"name":65,"@type":76,"position":19},"https://docshare.wps.com/document/perceptions-and-content-needs-to-improve-understanding-of-using-waste-materials-in-producing-rbt-projects/316700/",{"url":83,"name":65,"@type":85,"image":86,"author":91,"headline":65,"publisher":94,"fileFormat":97,"inLanguage":63,"description":67,"dateModified":98,"datePublished":99,"encodingFormat":97,"isAccessibleForFree":100,"interactionStatistic":101},"DigitalDocument",{"url":87,"@type":88,"width":89,"height":90},"https://docshare.wps.com/thumbnails/perceptions-and-content-needs-to-improve-understanding-of-using-waste-materials-in-producing-rbt-projects/316700.png","ImageObject",300,407,{"name":92,"@type":93},"8796093062539","Person",{"url":74,"name":95,"@type":96},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-11-10","2026-09-20",true,{"@type":102,"interactionType":103,"userInteractionCount":34},"InteractionCounter",{"@type":104},"ViewAction",{"@type":106,"mainEntity":107},"FAQPage",[108,114,118,122],{"name":109,"@type":110,"acceptedAnswer":111},"Apakah tujuan utama kajian ini?","Question",{"text":112,"@type":113},"Kajian ini bertujuan mengenal pasti persepsi dan keperluan kandungan bagi meningkatkan kefahaman guru RBT sekolah rendah terhadap penggunaan bahan buangan dalam penghasilan projek RBT.","Answer",{"name":115,"@type":110,"acceptedAnswer":116},"Bagaimanakah data dikumpul dan dianalisis dalam kajian ini?",{"text":117,"@type":113},"Data dikumpul melalui soal selidik kepada 80 orang guru RBT sekolah rendah di Daerah Kerian, Perak, dan dianalisis menggunakan SPSS versi 26 bagi menentukan corak persepsi dan keperluan kandungan.",{"name":119,"@type":110,"acceptedAnswer":120},"Apakah dapatan utama berkaitan persepsi guru?",{"text":121,"@type":113},"Majoriti guru mempunyai persepsi positif dan berada pada tahap tinggi terhadap penggunaan bahan buangan dalam projek RBT, namun turut mengakui kekurangan pengetahuan dan sumber yang disediakan.",{"name":123,"@type":110,"acceptedAnswer":124},"Mengapa integrasi bahan buangan dalam PdP RBT masih mencabar?",{"text":125,"@type":113},"Integrasi bahan buangan menghadapi cabaran seperti guru yang kurang arif dalam aplikasi, kekurangan sokongan organisasi, serta sumber PdP yang terhad.","https://schema.org",{"og:url":83,"og:type":128,"og:title":65,"og:site_name":95,"og:description":67},"article",{"robots":130,"canonical":83},"index,follow",{"doc_id":132,"site_id":62},316700,1791315815,{"code":4,"msg":5,"data":135},{"doc_id":132,"user_id":136,"nickname":92,"user_avatar":66,"doc_module":4,"category_id":39,"category_name":40,"doc_title":65,"doc_description":67,"doc_content":137,"file_id":138,"file_url":139,"file_type":140,"file_size":141,"view_count":34,"is_deleted":4,"is_public":8,"is_downloadable":8,"audit_status":8,"page_count":142,"language":143,"language_code":63,"site_id":62,"html_lang":144,"table_of_contents":145,"faqs":146,"seo_title":147,"seo_description":67,"update_tm":148,"read_time":149,"preview_page_count":4},8796093062539,"PERSEPSI DAN KEPERLUAN KANDUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KEFAHAMAN TERHADAP PENGGUNAAN BAHAN BUANGAN DALAM PENGHASILAN PROJEK RBT  \nNurul Ezzah Zahirah Baharuddin,1 Shahril Wanteh2 Jabatan Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM) 1 ,2 Institut Pendidikan Guru Kampus Tuanku Bainun[g-ipgp30201538@moe-dl.edu.my](g-ipgp30201538@moe-dl.edu.my1)[1](g-ipgp30201538@moe-dl.edu.my1)  \nAbstrak  \nKajian ini bertujuan untuk mengenal pasti persepsi dan keperluankandungan bagi meningkatkan pemahaman terhadap penggunaan bahan buangan dalam penghasilan projek Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) dalam kalangan guru-guru RBT sekolah rendah. Dalam era kesedaran terhadap kelestarian alam, penggunaan bahan buangan sebagai sumber inovatif yang akan diintegrasikan dalamprojek RBT menjadi semakin penting. Metodologi kajian inimelibatkan pengumpulan data melalui soal selidik yang diedarkankepada 80 orang guru RBT sekolah rendah di Daerah Kerian, Perak. Instrumen kajian yang digunakan mempunyai tiga dimensi utamaiaitu Persepsi, Keperluan Kandungan, dan Tahap Kefahaman guruguru RBT sekolah rendah. Data yang diperoleh telah dianalisis dengan menggunakan perisian SPSS versi 26 untuk menentukan corak persepsi dan keperluan kandungan yang ada. Hasil dapatan menunjukkan bahawa majoriti guru mempunyai persepsi positif dan berada pada tahap yang tinggi terhadap penggunaan bahan buangan dalam projek RBT, tetapi mereka juga mengakui terdapat kekurangan dalam pengetahuan dan sumber yang disediakan. Kajian ini memberikan pandangan yang berguna untuk pihak berkepentingan dalam merancang kurikulum yang lebih berkesandan relevan, seterusnya menyokong usaha pendidikan berkaitankelestarian dan inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran. Harapan untuk kajian lanjutan adalah untuk memperluaskan skoppenyelidikan ini ke daerah-daerah atau negeri-negeri lain, agar maklumat yang lebih holistik mengenai persepsi guru-guru dapat diperoleh daripada pelbagai konteks.  \nKata Kunci: Reka Bentuk dan Teknologi , persepsi, Keperluan kandungan, Tahap kefahaman, bahan buangan , Projek RBT  \nAbstract  \nThis study aims to identify the perceptions and content needs for enhancing understanding of the use of waste materials in the production of Design and Technology (RBT) projects among primary school RBT teachers. In this era of environmental sustainability awareness, the use of waste materials as an innovative resource tobe integrated into RBT projects is increasingly important. The methodology of this study involved data collection through questionnaires distributed to 80 primary school RBT teachers in the Kerian District, Perak. The research instrument used has three main dimensions: Perception, Content Needs, and Level of Understanding of primary school RBT teachers. The data obtained were analyzed using SPSS software version 26.0 to determine existing patterns of perception and content needs. The findings indicate that the majority of teachers have a positive perception and a high level of understanding regarding the use of waste materials in RBT projects.  \nHowever, they also acknowledged a lack of knowledge and resources provided. This study provides useful insights for stakeholders in planning a more effective and relevant curriculum, supporting educational efforts related to sustainability and innovation in teaching and learning. It is hoped that future research will expand the scope of this study to other districts or states, allowing for more holistic information on teachers ’ perceptions across various contexts.  \nKeywords: Design and Technology, perception , Content needs , Level of understanding , waste materials , RBT Projects  \nPENGENALAN  \nKelestarian alam menjadi aspek penting dalam pendidikan moden, terutama bagi murid di peringkat sekolah rendah. Penerapan pendidikan berteraskan kelestarian di tahap awal membantu membentuk personaliti dan kesedaran terhadap alam sekitar. Guru RBT memainkan peranan utama dalam mencorakkan pengalaman pembelajaran berkenaan dengan kelestar","cbCaioivE1fNbfby","https://ap.wps.com/l/cbCaioivE1fNbfby","pdf",202938,14,"Malay","en","# Abstrak\n# Pengenalan","[{\"question\":\"Apakah tujuan utama kajian ini?\",\"answer\":\"Kajian ini bertujuan mengenal pasti persepsi dan keperluan kandungan bagi meningkatkan kefahaman guru RBT sekolah rendah terhadap penggunaan bahan buangan dalam penghasilan projek RBT.\"},{\"question\":\"Bagaimanakah data dikumpul dan dianalisis dalam kajian ini?\",\"answer\":\"Data dikumpul melalui soal selidik kepada 80 orang guru RBT sekolah rendah di Daerah Kerian, Perak, dan dianalisis menggunakan SPSS versi 26 bagi menentukan corak persepsi dan keperluan kandungan.\"},{\"question\":\"Apakah dapatan utama berkaitan persepsi guru?\",\"answer\":\"Majoriti guru mempunyai persepsi positif dan berada pada tahap tinggi terhadap penggunaan bahan buangan dalam projek RBT, namun turut mengakui kekurangan pengetahuan dan sumber yang disediakan.\"},{\"question\":\"Mengapa integrasi bahan buangan dalam PdP RBT masih mencabar?\",\"answer\":\"Integrasi bahan buangan menghadapi cabaran seperti guru yang kurang arif dalam aplikasi, kekurangan sokongan organisasi, serta sumber PdP yang terhad.\"}]","Persepsi dan Keperluan Kandungan untuk Meningkatkan Kefahaman terhadap Penggunaan Bahan Buangan dalam Penghasilan Projek RBT | PDF",1789921398,35]