[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-50958-en":3,"doc-seo-50958-105":30,"detail-sidebar-cat-0-en-105":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":11,"is_downloadable":11,"audit_status":11,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":25,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},50958,962075006959,"Anda","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e0002397efbe92a78e?_k=1776741047341049297",1,"Story & Novel","Tayo ang Magbilang Kabilang si Moru","Ang kuwento ay nakasentro sa si Moru na may matinding gusto at hindi gusto: kapag may gusto siya’y buong-buo ang pagpayag, at kapag ayaw naman ay matindi ang pagtanggi. Ipinapakita ang kanyang kasiyahan sa pakikipagsapalaran—pag-akyat sa mga puno, pangangaso ng insekto, at paglipad ng saranggola. Lumilitaw rin ang pag-ibig niya sa mga numero bilang “hagdanan” na inaakyat. Sa kaibahan, mabigat kay Moru ang paaralan dahil sa guro, pagkakakulong sa silid, at mahigpit na pagsunod sa utos sa pisara.","Tayo ang magbilang kasama si Moru  \nRukmini Banerji  \nNina Sabnani  \nSi  \nMoru ay may malakas na gusto at hindi gusto. Kapag may nagustuhan siya, nagustuhan niya  \nito. At kapag hindi niya nagustuhan ang isangbagay, lubos na kinamuhian niya ito. Walang makakapagpagawa sa kanya ng mga bagay na ayaw niyang gawin at walang makakapigil sa kanya na gawin ang nais niyang gawin.  \nGusto ni Moru na umakyat ng mga punoat magnakaw ng mga hilaw na mangga. Gagapang siya sa sanga na nagkukunwaring isang cheetah sa isang malalim na madilimna gubat. Nasisiyahan siyang makahuli ng mga insekto-ang asul na berdeng bote ay lumipad na may malaking makintab na ulo, ang manipis at malutong na tipaklong, at ang dilaw na paru-paro na ang kulay ay nagmula tulad ng pulbos sa kanyang mga daliri.  \nGustung-gusto ni Moru ang mga lumilipad nasaranggola, mas mataas ang mas mahusay. Aakyat siya sa pinakamataas na terasa upang umakyat ang kanyang saranggola sa itaas ng ulap tulad ng isang makinang na agila nasumusubok na maabot ang araw.  \nNagustuhan ni Moru ang mga numero . Ang bilang 1 ay mukhang payat at malungkot; 10 0a y mataba at mayaman. Napakaganda ng 9, lalo na noong tumayo siya sa tabi ng 1 at naging 19 .Ang mga numero ay tulad ng isangwalang hanggang hagdanan. Naiisip ni Moru ang pag-akyat sa kanila isa-isa, karera ng pataas, minsan dalawa, minsan tatlo o apat ohigit pang mga hakbang nang paisa-isa.  \nNang siya ay pagod, nakita niya ang kanyang sarili na dumudulas sa banist na may mganumero na kumakaway sa kanya. Hindi tulad ng bigas sa oras ng tanghalian, namadalas na natapos bago ang sinuman ay kahit na kalahati na puno, hindi katulad ng mga kaibigan na kinailangan na umuwi sa sandaling magsimula ang laro, Walang katapusang at walang katapusang kasiyahan, upang salamangkahin, pinagsunod-sunod,  \nmaitugma, ibinahagi, inilatag sa isang hilera, itinapon, pinagsama at kinuha hiwalay.  \nGusto ni Moru na pumasok sa paaralandahil marami sa kanyang mga kaibigan ang nagpunta din. Gusto niyang bumangon sa umaga at may pupuntahan. Nagustuhan niya ang malaking palaruan ngunit hindi niya gusto ang pumasok sa klase. Ayaw niya sa guro . Naramdaman niyang nakakulong siya sa silid. Ang mga bata ay hindi maaaring magtanong, hindi sila makagalaw at hindi sila makapagsalita kung nais nilang sabihin  \nang mga bagay. Masama ang ulo ng guro . Ramdam ni Moru na hindi talaga gusto ng guro ang mga bata. Marahil ay hindi niyanagustuhan ang pagiging guro o pagpunta sa isang paaralan. Sa anumang kaso, hindi rinnagustuhan ng mga bata ang guro .  \nTuwing umaga, ang guro ay nagsusulat ng mga bagay sa pisara . Sa isang malakas na tinig, sinabi niya sa mga bata na kopyahin ito sa kanilang pasigan. Tapos lalabas na siya. Kung ang mga batang lalaki ay maaaring kopyahin ang kanyang mga bagay mula sapisara nang maayos, tiningnan ito ng guro . Kung hindi nila ito magawa, nagalit ang guro . Kapag siya ay nagalit, tatawagin niya ang mga bata ng mga pangalan at kung nagalit siya ay","cbCaiirCfKtHWi43","https://ap.wps.com/l/cbCaiirCfKtHWi43","pdf",2507846,3,44,"Filipino","tl",105,"en","# Si Moru at ang kanyang mga Gusto\n# Pakikipagsapalaran sa Gubat at Langit\n# Pag-ibig sa mga Numero\n# Pagpasok sa Paaralan at Ang Guro","[{\"question\":\"Ano ang pangunahing ugali ni Moru?\",\"answer\":\"May matindi siyang gusto at hindi gusto. Kapag may nagustuhan siya, nagugustuhan niya ito nang buo, at kapag ayaw niya, lubos niyang kinamuhian.\"},{\"question\":\"Paano ipinapakita ni Moru ang kanyang kasiyahan sa labas ng bahay?\",\"answer\":\"Mahilig siyang umakyat ng mga puno, gumapang sa mga sanga, at sumubok ng mga gawain tulad ng paghuli ng insekto. Gustung-gusto rin niya ang paglipad ng saranggola na mas mataas ang mas maganda.\"},{\"question\":\"Bakit hindi nagugustuhan ni Moru ang paaralan?\",\"answer\":\"Ayaw niya sa guro dahil pakiramdam niya’y nakakulong siya sa silid. Pinipigilan ang mga bata na magtanong, makagalaw, at makapagsalita kung nais nilang sabihin ang kanilang saloobin.\"}]",1783587803,68,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"lets-count-together-with-moru","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":11},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/document/story-novel/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/document/lets-count-together-with-moru/50958/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-17","2026-07-09",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Ano ang pangunahing ugali ni Moru?","Question",{"text":75,"@type":76},"May matindi siyang gusto at hindi gusto. Kapag may nagustuhan siya, nagugustuhan niya ito nang buo, at kapag ayaw niya, lubos niyang kinamuhian.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Paano ipinapakita ni Moru ang kanyang kasiyahan sa labas ng bahay?",{"text":80,"@type":76},"Mahilig siyang umakyat ng mga puno, gumapang sa mga sanga, at sumubok ng mga gawain tulad ng paghuli ng insekto. Gustung-gusto rin niya ang paglipad ng saranggola na mas mataas ang mas maganda.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Bakit hindi nagugustuhan ni Moru ang paaralan?",{"text":84,"@type":76},"Ayaw niya sa guro dahil pakiramdam niya’y nakakulong siya sa silid. Pinipigilan ang mga bata na magtanong, makagalaw, at makapagsalita kung nais nilang sabihin ang kanilang saloobin.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,96,100,104,109,114,119,124,129,132,136],{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":94,"slug":95},90,"story-novel",{"id":47,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":97,"show_sort_weight":98,"slug":99},"Literature",80,"literature",{"id":52,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":101,"show_sort_weight":102,"slug":103},"Exam",70,"exam",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":107,"slug":108},5,"Comic",60,"comic",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":111,"show_sort_weight":112,"slug":113},6,"Technology",50,"technology",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":116,"show_sort_weight":117,"slug":118},7,"Healthcare",40,"healthcare",{"id":120,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":121,"show_sort_weight":122,"slug":123},8,"Research & Report",30,"research-report",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":127,"slug":128},9,"Religion & Spirituality",20,"religion-spirituality",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":127,"slug":131},"World Cup","world-cup",{"id":133,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":134,"show_sort_weight":133,"slug":135},10,"Lifestyle","lifestyle",{"id":137,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":138,"show_sort_weight":105,"slug":139},19,"General","general"]