[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-en-105":3,"doc-seo-604137-105":59,"doc-detail-604137-en":130},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,18,23,28,33,38,43,48,51,55],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},1,"Document","Story & Novel",90,"story-novel",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":16,"slug":17},2,"Literature",80,"literature",{"id":19,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":20,"show_sort_weight":21,"slug":22},4,"Exam",70,"exam",{"id":24,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":25,"show_sort_weight":26,"slug":27},5,"Comic",60,"comic",{"id":29,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":30,"show_sort_weight":31,"slug":32},6,"Technology",50,"technology",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":36,"slug":37},7,"Healthcare",40,"healthcare",{"id":39,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":40,"show_sort_weight":41,"slug":42},8,"Research & Report",30,"research-report",{"id":44,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":45,"show_sort_weight":46,"slug":47},9,"Religion & Spirituality",20,"religion-spirituality",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":49,"show_sort_weight":46,"slug":50},"World Cup","world-cup",{"id":52,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":53,"show_sort_weight":52,"slug":54},10,"Lifestyle","lifestyle",{"id":56,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":57,"show_sort_weight":24,"slug":58},19,"General","general",{"code":4,"msg":60,"data":61},"ok",{"site_id":62,"language":63,"slug":64,"title":65,"keywords":66,"description":67,"schema_data":68,"social_meta":123,"head_meta":125,"extra_data":127,"updated_unix":129},105,"ms","learning-has-no-end-15-october-2026","Pembelajaran Tiada Nokhtah - 15 Oktober 2026","","Dokumentasi ini memuatkan wacana bertema pembelajaran sepanjang hayat yang menekankan bahawa ilmu melangkaui pengumpulan maklumat semata-mata. Ia mengaitkan pembelajaran dengan perkembangan minda, termasuk konsep neuroplasticity yang mengukuhkan rangkaian saraf melalui pembelajaran berulang dan bermakna. Teks juga menyorot bagaimana ilmu membantu menghadapi cabaran seperti kegagalan, tekanan kerja dan konflik keluarga, serta menegaskan bahawa pengetahuan perlu diterjemah kepada latihan, amalan dan perubahan tingkah laku.",{"@graph":69,"@context":122},[70,84,105],{"@type":71,"itemListElement":72},"BreadcrumbList",[73,77,79,82],{"item":74,"name":75,"@type":76,"position":8},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":78,"name":9,"@type":76,"position":14},"https://docshare.wps.com/document/",{"item":80,"name":35,"@type":76,"position":81},"https://docshare.wps.com/document/healthcare/",3,{"item":83,"name":65,"@type":76,"position":19},"https://docshare.wps.com/document/learning-has-no-end-15-october-2026/604137/",{"url":83,"name":65,"@type":85,"image":86,"author":91,"headline":65,"publisher":94,"fileFormat":97,"inLanguage":63,"description":67,"dateModified":98,"datePublished":99,"encodingFormat":97,"isAccessibleForFree":100,"interactionStatistic":101},"DigitalDocument",{"url":87,"@type":88,"width":89,"height":90},"https://docshare.wps.com/thumbnails/learning-has-no-end-15-october-2026/604137.png","ImageObject",300,407,{"name":92,"@type":93},"Blitz","Person",{"url":74,"name":95,"@type":96},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-27","2026-10-15",true,{"@type":102,"interactionType":103,"userInteractionCount":81},"InteractionCounter",{"@type":104},"ViewAction",{"@type":106,"mainEntity":107},"FAQPage",[108,114,118],{"name":109,"@type":110,"acceptedAnswer":111},"Mengapa pembelajaran dianggap tidak mempunyai noktah?","Question",{"text":112,"@type":113},"Teks menegaskan dunia tidak pernah berhenti berubah, maka pembelajaran perlu berterusan. Noktah sebenar tidak berlaku pada pembelajaran, tetapi pada diri manusia yang memilih untuk berhenti.","Answer",{"name":115,"@type":110,"acceptedAnswer":116},"Bagaimana pembelajaran berkait dengan kesihatan dan fungsi otak?",{"text":117,"@type":113},"Pembelajaran dihubungkan dengan neuroplasticity, iaitu keupayaan sistem saraf untuk berubah dan menyesuaikan fungsi melalui pengalaman. Pembelajaran bermakna dan berulang membantu mengukuhkan rangkaian saraf yang menyokong perhatian, ingatan dan pemikiran.",{"name":119,"@type":110,"acceptedAnswer":120},"Apakah peranan ilmu ketika seseorang berhadapan cabaran hidup?",{"text":121,"@type":113},"Ilmu membantu memahami apa yang berlaku dan mengapa ia berlaku. Dengan itu, seseorang lebih bijaksana dalam bertindak serta berpotensi meningkatkan keupayaan menyesuaikan diri dan membina daya tahan psikologi (resilience).","https://schema.org",{"og:url":83,"og:type":124,"og:title":65,"og:site_name":95,"og:description":67},"article",{"robots":126,"canonical":83},"index,follow",{"doc_id":128,"site_id":62},604137,1793073804,{"code":4,"msg":5,"data":131},{"doc_id":128,"user_id":132,"nickname":92,"user_avatar":133,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":65,"doc_description":67,"doc_content":134,"file_id":135,"file_url":136,"file_type":137,"file_size":138,"view_count":81,"is_deleted":4,"is_public":8,"is_downloadable":8,"audit_status":8,"page_count":8,"language":139,"language_code":63,"site_id":62,"html_lang":140,"table_of_contents":141,"faqs":142,"seo_title":143,"seo_description":67,"update_tm":144,"read_time":81},24464137899374,"https://us-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2","SEKTOR DOKUMENTASI PENDIDIKAN  \nBPPDP, Kementerian Pendidikan Aras SB-4, Blok E8, Kompleks E,  \nPusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan 62604 Putrajaya.  \nTel : 03-8884 6425  \nFaks : 03-8884 6284  \nTARIKH: 15 OKTOBER 2026 (KHAMIS)  \nSERITA HARIAN CJ UTUSAN M'SIA CJ N. STRAITS TIMES D THE STAR D  \nI·Im- ta -a·.:.nek,, ,tah- 􀀟􀀠  \nS,f-f fr·•to-􀀂􀀃 nt!,13  \n, . H· •􀃵 aknyamayaikakkngitynnyaangbabel, sknyumietamaa tak pkikhetainurk, bsakaerae---  \ntahui. Malangnya, masihadada-  \n· . lam kalangan kita y;mg merasa kan.proses pembelajaran sudah beral\u003Chir apabila mereka nie ninggalkan bangku sekolah atau universiti. Ada pula yang beranggapan bahawa usia yang se makinmeningkat. menjadialasan untuk berhenti belajar.  \nLebih membimbangkan, ada yangmerasakan pengalaman dan  \nDR HUZILI HUSSIN  \nmahami pengalaman. mengawal em9si, menyelesaikan _masalah danmembuat keputusan.  \nla bermakna setiap kali kita mempelajari sesuatu, kita sebenarnya sedang memperluas cara kitamemahamidunia. Bagi yang rajin belajar, mempunyailebih banyak pelu.ang menilaise. suatu perkara daripada pelbagai sudut. Dia tidal\u003C mudah ter perangkapdalam satu cara ber fikir dan menyedari bahawa pandangannya mungkin tidal\u003C sentiasa betul. Di sinilah ilmu  \nkedudukan s1;1dah cukup untuk  \n· menjadikandirinya seorang yang serbat􀃶hu._Sed_angkan dunia terus berubah dan il)11uterus berkembang. Malah, cara manusiaber fikir, bekerja dan berinteraksi juga senti􀃷sa  \n·  \n-mengalami perubahan. Perscialannya, jika dunia \\idak pernah berhentiberubah, meng apa kita memilih untuk be.rhenti belajar?  \nitmusebenarnyatidakpernahmempunyainoktah. Sebaliknya, yang melet\u003C1kkannoktahkepadail!Jll.iialahmanusia itu sendiri. Menurut perspektif psikologi, pembelajaran bukanse kadarproses mengumpulkan maklumatatau menghafal fakta. Pembelajaran merupakanprosesmembentuk cara. manusiaberfikir, me-  \nmemainkan peranan penting dalam membentuk kematanganseseorang.  \nRealitinya, orang benar-benar berilmu tidal\u003C semestinya paling banyak bercakap. Kebiasaannya makin luas pengetahuan, semakin berhati-h􀃸ti dia keluarkan pendapat.  \n· Satu perkara menarik tentang pemr.  \nbelajaran_· sepanjang hayat ialah hubungannya dengan perkembangan dan-kesihatan otak. Maknanya, jika tubuh memerlukan pergerakanuntukmerigekalkankecergasari , minda jugamemerlukancabaranuntukterus berkembang   \nRamaiantara kita mengambil berat 􀃹en tang kesihatan fizikal. Kita berjalan, ber-  \nsenam, rnenjagapemakanandanniendapat kan rehat yang mencukupi. Namun, b􀃺raparamai yang benar-benar memikirkan ke perluan untukmemastikanotak terusaktif.? Otak manusia mempunyai keupayaanyang dikenali sebagai neuroplasticity iaitu kebolehansistemsaraf untuk berubah dan menyesuaikan fungsi serta tiubungannyamelalui pengalaman dan pembelajaran. Apabilakitamempelajarikemahiran baharu,· membacabahanyang mencabar pemikiran, mempelajari bahasa lainatau berusaha me-  \n. mahami sesuatu konsep, kita sedang me- · libatkan rangkaiao saraf yang menyokong p􀃻rhatian, ingatan dan pemikiran..  \n. Malah, prosespembelajaranyang dilaku kan secara berulang dan bermakna boleh membantu mengukuhkan kemahiran sertakece kapan rangkaian saraf tertentu. Menariknya, walaupun tahap dan mel􀃼anis!lle perubah.an berbeza mengikutusia; otak masih mempunyai kemafTlpuan untuk belajar sepanjang kehidupan.  \nSesungguhnya, ilmu membantu kitadalam niengharungi kehidypan, Apatidaknya,  \n'  \nkehidupan manusia tidak. perriah sunyi daripada cabaran.Adamasanya kita berhadapan dengari kegagalan. Ada ketika,,kita ke-. cewa dengan sikap orang lain. Tidal\u003C kurang juga yang mengalami tekanan pekerjaan,  \nSINAR HARIAN _JZ]  \n. I  \nkonflik keluargaatau kesukaran menyesuai-!\u003Can diri deilgah perubahan. .  \nDalam keadaan tersebut. ilmubukanse kadar membantu•kita mengetahui apa yang berlaku. llmu jugamembantu kita memahamimengapa ses1.,1atu berlaku dan bagaimanakita boleh bertindakdengan lebih bijaksaila. Justeru, memperkasakan pembelajaran, ber potensimeningkatkan keupayaan seseorang menyesuaikan diri. selesaikan ma","cbCaisj4IDHpDx4o","https://ap.wps.com/l/cbCaisj4IDHpDx4o","pdf",212522,"Malay","en","# Sektor Dokumentasi Pendidikan\n## Tarikh\n## Pembelajaran sepanjang hayat dan pembentukan cara berfikir\n## Ilmu, cabaran hidup dan resiliensi\n## Neuroplasticity dan kesihatan otak\n## Mengubah pengetahuan melalui latihan dan amalan","[{\"question\":\"Mengapa pembelajaran dianggap tidak mempunyai noktah?\",\"answer\":\"Teks menegaskan dunia tidak pernah berhenti berubah, maka pembelajaran perlu berterusan. Noktah sebenar tidak berlaku pada pembelajaran, tetapi pada diri manusia yang memilih untuk berhenti.\"},{\"question\":\"Bagaimana pembelajaran berkait dengan kesihatan dan fungsi otak?\",\"answer\":\"Pembelajaran dihubungkan dengan neuroplasticity, iaitu keupayaan sistem saraf untuk berubah dan menyesuaikan fungsi melalui pengalaman. Pembelajaran bermakna dan berulang membantu mengukuhkan rangkaian saraf yang menyokong perhatian, ingatan dan pemikiran.\"},{\"question\":\"Apakah peranan ilmu ketika seseorang berhadapan cabaran hidup?\",\"answer\":\"Ilmu membantu memahami apa yang berlaku dan mengapa ia berlaku. Dengan itu, seseorang lebih bijaksana dalam bertindak serta berpotensi meningkatkan keupayaan menyesuaikan diri dan membina daya tahan psikologi (resilience).\"}]","Pembelajaran Tiada Nokhtah - 15 Oktober 2026 | PDF",1792100619]