[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-en-105":3,"doc-seo-533771-105":59,"doc-detail-533771-en":130},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,18,23,28,33,38,43,48,51,55],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},1,"Document","Story & Novel",90,"story-novel",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":16,"slug":17},2,"Literature",80,"literature",{"id":19,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":20,"show_sort_weight":21,"slug":22},4,"Exam",70,"exam",{"id":24,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":25,"show_sort_weight":26,"slug":27},5,"Comic",60,"comic",{"id":29,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":30,"show_sort_weight":31,"slug":32},6,"Technology",50,"technology",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":36,"slug":37},7,"Healthcare",40,"healthcare",{"id":39,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":40,"show_sort_weight":41,"slug":42},8,"Research & Report",30,"research-report",{"id":44,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":45,"show_sort_weight":46,"slug":47},9,"Religion & Spirituality",20,"religion-spirituality",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":49,"show_sort_weight":46,"slug":50},"World Cup","world-cup",{"id":52,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":53,"show_sort_weight":52,"slug":54},10,"Lifestyle","lifestyle",{"id":56,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":57,"show_sort_weight":24,"slug":58},19,"General","general",{"code":4,"msg":60,"data":61},"ok",{"site_id":62,"language":63,"slug":64,"title":65,"keywords":66,"description":67,"schema_data":68,"social_meta":123,"head_meta":125,"extra_data":127,"updated_unix":129},105,"zh","isbe-34-60-graduation-summary-and-post-school-outcomes-1221","ISBE 34-60 - 成绩总结与离校后成果（12/21）","","成绩总结表用于离校学生填写；学生因正常毕业或超龄而终止学籍后，需向学生提供该总结，并在离开高中前的最后一年完成。表格涵盖学区与学生信息、原发/继发性残疾（可选）、学业成绩与功能表现总结、学生高等教育目标预测、就业与独立生活成果，以及离校后建议与机构联系方式。另含学生签名与填表人签名说明，并收集便利/支持有效性、离校目标选择及许可信息。",{"@graph":69,"@context":122},[70,84,105],{"@type":71,"itemListElement":72},"BreadcrumbList",[73,77,79,82],{"item":74,"name":75,"@type":76,"position":8},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":78,"name":9,"@type":76,"position":14},"https://docshare.wps.com/document/",{"item":80,"name":35,"@type":76,"position":81},"https://docshare.wps.com/document/healthcare/",3,{"item":83,"name":65,"@type":76,"position":19},"https://docshare.wps.com/document/isbe-34-60-graduation-summary-and-post-school-outcomes-1221/533771/",{"url":83,"name":65,"@type":85,"image":86,"author":91,"headline":65,"publisher":94,"fileFormat":97,"inLanguage":63,"description":67,"dateModified":98,"datePublished":99,"encodingFormat":97,"isAccessibleForFree":100,"interactionStatistic":101},"DigitalDocument",{"url":87,"@type":88,"width":89,"height":90},"https://docshare.wps.com/thumbnails/isbe-34-60-graduation-summary-and-post-school-outcomes-1221/533771.png","ImageObject",300,407,{"name":92,"@type":93},"Logic","Person",{"url":74,"name":95,"@type":96},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-11-10","2026-10-10",true,{"@type":102,"interactionType":103,"userInteractionCount":52},"InteractionCounter",{"@type":104},"ViewAction",{"@type":106,"mainEntity":107},"FAQPage",[108,114,118],{"name":109,"@type":110,"acceptedAnswer":111},"这份成绩总结表应由谁填写、在何时完成？","Question",{"text":112,"@type":113},"说明要求为离校学生填写；学生离开高中前的最后一年需完成表格，并在学生离开后提供给学生。","Answer",{"name":115,"@type":110,"acceptedAnswer":116},"表格包含哪些核心内容模块？",{"text":117,"@type":113},"主要包含学区与学生信息、附带最近评估报告要点、学生高等教育目标预测、学业成绩与功能表现总结、离校后建议、便利与支持的有效/无效记录。",{"name":119,"@type":110,"acceptedAnswer":120},"学生签名与许可信息在表格中起什么作用？",{"text":121,"@type":113},"学生或法定监护人需签名并填写签名日期；同时收集在学生离开一年后由学区联系、了解学业或就业问题的许可，以配合伊利诺伊州教育委员会的报告要求。","https://schema.org",{"og:url":83,"og:type":124,"og:title":65,"og:site_name":95,"og:description":67},"article",{"robots":126,"canonical":83},"index,follow",{"doc_id":128,"site_id":62},533771,1791732234,{"code":4,"msg":5,"data":131},{"doc_id":128,"user_id":132,"nickname":92,"user_avatar":133,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":65,"doc_description":67,"doc_content":134,"file_id":135,"file_url":136,"file_type":137,"file_size":138,"view_count":52,"is_deleted":4,"is_public":8,"is_downloadable":8,"audit_status":8,"page_count":24,"language":139,"language_code":63,"site_id":62,"html_lang":140,"table_of_contents":141,"faqs":142,"seo_title":143,"seo_description":67,"update_tm":144,"read_time":145,"preview_page_count":4},1099513958762,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1000023916a998db790?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1784791008015729253","使用“鼠标”或“制表键（Tab） ”,在字段和复选框之间移动。在填完最后一个字段后，将文件保存到硬盘上，以便将来进行更新，或点击打印按钮。  \n成绩总结  \n说明：为离校学生填写。在学生因正常毕业或超龄而终止其学生资格后，必须向学生提供该成绩总结。必须在学生离开高中前的最后一年填完此表。  \n\n| 学区名和学区号 | 学区地址（街道、市、州、 邮编） |\n| --- | --- |\n\n\n| 学生信息 |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| 学生姓名（姓、名、中间名） | 出生日期 | 毕业/离校年份 |\n| 家庭地址（街道、市、州、 邮编） | 家庭电话（包括区号） |  |\n| 当前学校名称 | 学校电话（包括区号） |  |\n| 学校地址（街道、市、州、 邮编） | 填表人 | 电话（包括区号） |\n| 最近一次IEP的日期 | 总结填写日期 |  |\n| 学生的原发性残疾（可选） | 学生的继发性残疾（可选） |  |\n\n附上最近的评估报告之副本，其中注明学业成绩、功能表现和有助于高等教育规划的过渡安排。  \n\n| 学生希望达到的高等教育目标 |\n| --- |\n| 确定并预测由学生、家长和其他IEP小组成员确定的理想高等教育成果。 |\n\n就业成果：  \n高等教育和/或培训成果：  \n独立生活成果：  \n\n| 学生的学业成绩和功能表现之总结 |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| 学业/功能领域 | 目前的学业成绩和功能表现水平之总结 | 评估 |\n| 学术类阅读和数学\u003Cbr>（例如，基本技能、 阅读理解、解码能力；数学计算技能、数学问题解决力） |  |  |\n| 功能表现\u003Cbr>（例如，一般能力和解决问题的能力，注意力/组织能力，社交技能和行为，自我维权） |  |  |\n| 独立生活\u003Cbr>（例如，自理、交通、生活技能、个人安全） |  |  |\n| 沟通状况（书面和口头）\u003Cbr>（例如，言语/语言、写作能力、表达/语言会意） |  |  |\n| 专业与职业\u003Cbr>（例如，工作培训、 职业探索） |  |  |\n\n\n| 离校后建议 |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| 需求领域 | 建议的便利和调整 | 跨机构、 联系、 补充意见 |\n| 高等教育或职业培训 |  | 机构 |\n|  |  | 联系人 |\n|  |  | 联系电话（包括区号） |\n|  |  | 地址 |\n|  |  | 电子邮箱 |\n|  |  | 网址 |\n| 就业 |  | 机构 |\n|  |  | 联系人 |\n|  |  | 联系电话（包括区号） |\n|  |  | 地址 |\n|  |  | 电子邮箱 |\n|  |  | 网址 |\n| 独立生活 |  | 机构 |\n|  |  | 联系人 |\n|  |  | 联系电话（包括区号） |\n|  |  | 地址 |\n|  |  | 电子邮箱 |\n|  |  | 网址 |\n| 社区参与 |  | 机构 |\n|  |  | 联系人 |\n|  |  | 联系电话（包括区号） |\n|  |  | 地址 |\n|  |  | 电子邮箱 |\n|  |  | 网址 |\n\n学生签名  \n日期  \n填表人签名  \n职位  \n日期  \n说明：本节应由学生本人或在另一成人的协助下进行填写。  \n1.在工作环境中，您的残疾对您有什么影响？在工作环境中，您有哪些优势？  \n2. 当您接受高等教育或参加工作时，相关专业人士应该了解您的哪些优势和需求？  \n3.您的残疾对您的课业和学校活动（例如，成绩、作业）有什么影响？  \n4.请填写下表，指出老师或您曾经尝试过的、帮助您在学校取得成功的便利和支持（例如，节奏、额外时间、视觉支持、适应性设备）。请指出每项支持是有效还是无效：  \n\n| 便利/支持 | 有效 | 无效 |\n| --- | --- | --- |\n|  |  |  |\n|  |  |  |\n|  |  |  |\n|  |  |  |\n|  |  |  |\n|  |  |  |\n|  |  |  |\n|  |  |  |\n\n信息填写人：  \n| 学生人口统计资料 |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| 学生姓名（姓、名、中间名） | 性别\u003Cbr>☐男 ☐女 | 出生日期（年/月/日） |\n| 学生地址（街道、市、州、 邮编） | 电话（包括区号） |  |\n| 父母/监护人姓名（姓、名、中间名） | 电话（包括区号） | 手机（包括区号） |\n| 父母/监护人地址（街道、市、州、 邮编） | 电子邮箱 |  |\n| 毕业学校 | 学生SIS编号 |  |\n| 学区名和学区号 | 学生毕业或离校日期 |  |\n| 学生的原发性残疾（可选） | 学生的继发性残疾（可选） |  |\n\n离校学生： 族裔记录：  \n 获普通高中文凭  非裔美国人  \n 获毕业证书/变更文凭  美国印第安人/阿拉斯加原住民  \n 达到最大年龄  亚裔或太平洋岛民  \n 退学  西班牙裔  \n 未知  白人（非西班牙裔）  \n 无说明  \n\n| 在该学生的IEP中，其离校后的目标是什么？（选择所有适用项。）\u003Cbr>☐ 就读高等教育学校、培训、或教育\u003Cbr>☐ 找到工作\u003Cbr>☐ 无回应 |\n| --- |\n| 学生之许可 |\n| 伊利诺伊州教育委员会（ISBE）必须在学生离开高中一年后向联邦政府报告学生离校后的成果（例如，是否就业，是否上大学等）。\u003Cbr>我们能否得到您或您父母的许可，在您离开一年后由学区与您联系，询问一些关于您的学业或就业的问题？\u003Cbr> 是 ☐否\u003Cbr>学生或法定监护人签名：\u003Cbr>签名日期： |\n\nISBE 34-60 (12/21)  \n一鍵打印  \n重新搜尋","cbCaitpCRerC4u1f","https://ap.wps.com/l/cbCaitpCRerC4u1f","pdf",355918,"Chinese","en","# 学区与学生信息\n## 学生人口统计资料\n# 高等教育目标与就业成果\n## 学生希望达到的高等教育目标\n## 就业成果\n# 学业成绩和功能表现之总结\n# 离校后建议\n## 需求领域与建议\n# 便利/支持有效性\n# 学生签名与许可\n## ISBE 34-60 报告与联系许可","[{\"question\":\"这份成绩总结表应由谁填写、在何时完成？\",\"answer\":\"说明要求为离校学生填写；学生离开高中前的最后一年需完成表格，并在学生离开后提供给学生。\"},{\"question\":\"表格包含哪些核心内容模块？\",\"answer\":\"主要包含学区与学生信息、附带最近评估报告要点、学生高等教育目标预测、学业成绩与功能表现总结、离校后建议、便利与支持的有效/无效记录。\"},{\"question\":\"学生签名与许可信息在表格中起什么作用？\",\"answer\":\"学生或法定监护人需签名并填写签名日期；同时收集在学生离开一年后由学区联系、了解学业或就业问题的许可，以配合伊利诺伊州教育委员会的报告要求。\"}]","ISBE 34-60 - 成绩总结与离校后成果（12/21） | PDF",1791597021,13]