[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-316660-105":3,"detail-sidebar-cat-0-en-105":81,"doc-detail-316660-en":130},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":74,"head_meta":76,"extra_data":78,"updated_unix":80},105,"ms","guidelines-for-administration-of-the-final-examination-of-the-academic-session","Garis Panduan Pentadbiran Ujian Akhir Sesi Akademik","","Garis panduan ini menerangkan pengurusan dan pentadbiran ujian akhir sesi akademik di sekolah. Dokumen menghuraikan latar belakang pemerkasaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS), termasuk pemansuhan UPSR dan PT3 serta hala tuju pengukuhan PBS. Ia turut menjelaskan tafsiran istilah seperti instrumen pentaksiran, skrip jawapan murid, moderasi penskoran dan verifikasi skor. Fokus diberikan kepada konsep ujian akhir sesi akademik sebagai ujian peringkat sekolah yang menguji tahap kognitif murid, serta peranan pihak sekolah dan pentadbiran dalam pelaksanaan.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/document/exam/","Exam",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/document/guidelines-for-administration-of-the-final-examination-of-the-academic-session/316660/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/guidelines-for-administration-of-the-final-examination-of-the-academic-session/316660.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Cipher","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-21","2026-09-20",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":55},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",10,{"@type":57,"mainEntity":58},"FAQPage",[59,65,69],{"name":60,"@type":61,"acceptedAnswer":62},"Ujian akhir sesi akademik ialah pentaksiran pusat atau peringkat sekolah?","Question",{"text":63,"@type":64},"Ujian akhir sesi akademik ialah ujian peringkat sekolah dan dilaksanakan sebagai sebahagian daripada PBD sumatif di akhir kalendar akademik. Ujian ini bukan merupakan pentaksiran pusat.","Answer",{"name":66,"@type":61,"acceptedAnswer":67},"Apakah tujuan utama ujian akhir sesi akademik?",{"text":68,"@type":64},"Ujian akhir sesi akademik bertujuan menguji tahap kognitif murid dan mengumpul maklumat tentang tahap pencapaian akademik serta kandungan yang dipelajari. Maklumat tersebut membantu guru merancang intervensi bagi membangunkan potensi murid.",{"name":70,"@type":61,"acceptedAnswer":71},"Siapakah yang layak menduduki ujian akhir sesi akademik?",{"text":72,"@type":64},"Ujian melibatkan murid sekolah rendah tahap dua (Tahun 4, Tahun 5, Tahun 6) dan murid sekolah menengah rendah (Tingkatan 1, Tingkatan 2, Tingkatan 3) bagi sesi akademik semasa. Semua murid berdaftar dalam APDM boleh menduduki ujian ini, termasuk murid sekolah kerajaan dan sekolah swasta yang berdaftar dengan KPM.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":75,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":77,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":79,"site_id":7},316660,1789920716,{"code":4,"msg":82,"data":83},"success",[84,88,92,95,100,105,110,115,120,123,126],{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":86,"slug":87},"Story & Novel",90,"story-novel",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":89,"show_sort_weight":90,"slug":91},"Literature",80,"literature",{"id":33,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":93,"slug":94},70,"exam",{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":97,"show_sort_weight":98,"slug":99},5,"Comic",60,"comic",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":102,"show_sort_weight":103,"slug":104},6,"Technology",50,"technology",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":107,"show_sort_weight":108,"slug":109},7,"Healthcare",40,"healthcare",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":112,"show_sort_weight":113,"slug":114},8,"Research & Report",30,"research-report",{"id":116,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":117,"show_sort_weight":118,"slug":119},9,"Religion & Spirituality",20,"religion-spirituality",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":121,"show_sort_weight":118,"slug":122},"World Cup","world-cup",{"id":55,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":124,"show_sort_weight":55,"slug":125},"Lifestyle","lifestyle",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":128,"show_sort_weight":96,"slug":129},19,"General","general",{"code":4,"msg":82,"data":131},{"doc_id":79,"user_id":132,"nickname":42,"user_avatar":133,"doc_module":4,"category_id":33,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":134,"file_id":135,"file_url":136,"file_type":137,"file_size":138,"view_count":55,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":139,"language":140,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":141,"table_of_contents":142,"faqs":143,"seo_title":144,"seo_description":12,"update_tm":80,"read_time":108,"preview_page_count":4},687208528416,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_9964176cb1d06d4a9deccf72a44ae3dc","KANDUNGAN  \nBIL PERKARA MUKA SURAT  \n1 PANDUAN UMUM 2  \n2 LATAR BELAKANG 2  \n3 TAFSIRAN 3  \n4 KONSEP DAN PRINSIP 4  \n5 KATEGORI MURID 5  \n6 INSTRUMEN PENTAKSIRAN 5  \n7 PEREKODAN SKOR DAN PELAPORAN 8  \n8 PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN 8  \n9 PROSEDUR KESELAMATAN 9  \n10 PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB SEKOLAH 9  \n11 PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB JABATAN 13  \nPENDIDIKAN (JPN) DAN PEJABAT PENDIDIKAN  \nDAERAH (PPD)  \n12 CALON PERSENDIRIAN 13  \n1 PANDUAN UMUM  \n1.1 Garis panduan ini disediakan sebagai rujukan kepada pegawai bahagian Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM), jabatan pendidikan negeri (JPN), pejabat pendidikan daerah (PPD) dan pentadbir serta guru di sekolah tentang pengurusan dan pentadbiran ujian akhir sesi akademik.  \n1.2 Garis panduan ini hendaklah dibaca bersama-sama Peraturan-peraturan Pendidikan (Penilaian dan Peperiksaan) 1997 , surat pekeliling ikhtisas, surat siaran, surat makluman dan arahan berkaitan yang sedang berkuat kuasa serta yang akan diedarkan dari semasa ke semasa.  \n1.3 Garis panduan ini terpakai kepada semua kategori sekolah yang melaksanakanujian akhir sesi akademik.  \n2 LATAR BELAKANG  \n2.1 Falsafah Pendidikan Kebangsaan  \nPendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arahlebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis darisegi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.  \n2.2 Pemerkasaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah  \n2.2.1 Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) telah diperkenalkan mulai tahun 2011. Pentaksiran ini yang bersifat holistik merangkumi aspek akademik, iaitu Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dan Pentaksiran Pusat (PP) serta aspek bukan akademik iaitu, Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PAJSK) dan Pentaksiran  \nPsikometrik (PPsi) . Pelaksanaan PBS adalah selari dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.  \n2.2.2 Pemansuhan Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) mulai tahun 2021 dilaksanakan berdasarkan keputusan Mesyuarat Jemaah Menteri pada 28 April 2021. Seterusnya, Mesyuarat Jemaah Menteri pada  \n2 Jun 2022 bersetuju dengan pemansuhan Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) . Susulan daripada pemansuhan UPSR dan PT3, pemerkasaan PBS yang mula dilaksanakan pada tahun 2021 terus diperkukuhkan.  \n2.2.3 Pemerkasaan PBS berfokus kepada:  \ni. Perkembangan dan pencapaian murid  \nMelihat perkembangan dan pencapaian murid pada setiap peringkat.  \nii. Peningkatan autonomi kepada sekolah  \nMemberi lebih tanggungjawab dan akauntabiliti dalam pentadbiran dan pengurusan yang berkualiti kepada sekolah.  \niii. Pengiktirafan profesionalisme guru  \nMemartabatkan profesion keguruan dengan meningkatkan kompetensi dan akauntabiliti guru dalam pentaksiran.  \niv. Penambahbaikan PBS  \nMenambah baik dan memantapkan instrumen pentaksiran, sistem, pengoperasian dan pelaporan PBS.  \n3 TAFSIRAN  \nBerikut adalah tafsiran bagi terma yang digunakan dalam garis panduan ini:  \n3.1 Instrumen Pentaksiran bermaksud alat yang digunakan untuk mendapatkaneviden bagi mengenal pasti tahap kognitif murid;  \n3.2 Panduan Penskoran bermaksud dokumen yang digunakan sebagai panduan pemberian skor terhadap respons murid;  \n3.3 Penyelarasan Penskoran bermaksud proses yang dilaksanakanuntuk memastikan setiap pentaksir mempunyai kefahaman yang selaras terhadap panduan penskoran;  \n3.4 Skrip Jawapan Murid (SJM) bermaksud respons murid terhadap instrumen pentaksiran yang menjadi ukuran atau bukti pencapaian murid;  \n3.5 Moderasi Penskoran bermaksud proses semak silang yang dilaksanakan oleh Ketua Panitia/Penyelaras Mata Pelajaran bagi memastikan penskoran menepati panduan penskoran;  \n3.6 Verifikasi Instrumen Pentaksiran dan Panduan Penskoran bermaksudproses ","cbCaihaMutLeFgPT","https://ap.wps.com/l/cbCaihaMutLeFgPT","pdf",131907,16,"Malay","en","# KANDUNGAN\n## PANDUAN UMUM\n## LATAR BELAKANG\n## TAFSIRAN\n## KONSEP DAN PRINSIP\n## KATEGORI MURID\n## INSTRUMEN PENTAKSIRAN\n## PEREKODAN SKOR DAN PELAPORAN\n## PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN\n## PROSEDUR KESELAMATAN\n## PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB SEKOLAH\n## PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB JABATAN","[{\"question\":\"Ujian akhir sesi akademik ialah pentaksiran pusat atau peringkat sekolah?\",\"answer\":\"Ujian akhir sesi akademik ialah ujian peringkat sekolah dan dilaksanakan sebagai sebahagian daripada PBD sumatif di akhir kalendar akademik. Ujian ini bukan merupakan pentaksiran pusat.\"},{\"question\":\"Apakah tujuan utama ujian akhir sesi akademik?\",\"answer\":\"Ujian akhir sesi akademik bertujuan menguji tahap kognitif murid dan mengumpul maklumat tentang tahap pencapaian akademik serta kandungan yang dipelajari. Maklumat tersebut membantu guru merancang intervensi bagi membangunkan potensi murid.\"},{\"question\":\"Siapakah yang layak menduduki ujian akhir sesi akademik?\",\"answer\":\"Ujian melibatkan murid sekolah rendah tahap dua (Tahun 4, Tahun 5, Tahun 6) dan murid sekolah menengah rendah (Tingkatan 1, Tingkatan 2, Tingkatan 3) bagi sesi akademik semasa. Semua murid berdaftar dalam APDM boleh menduduki ujian ini, termasuk murid sekolah kerajaan dan sekolah swasta yang berdaftar dengan KPM.\"}]","Garis Panduan Pentadbiran Ujian Akhir Sesi Akademik | PDF"]