[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-32133":3,"doc-seo-32133":28},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"file_id":15,"file_url":16,"file_type":17,"file_size":18,"view_count":19,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"table_of_contents":24,"faqs":25,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":26,"read_time":27},32133,549758252649,"Ivy","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/8000253669c5317157?_k=1778319167496531819",4,"Exam","Lenguas Extranjeras Inglés 2º Secundaria Libro Abierto","Libro Abierto del área de Lenguas Extranjeras, correspondiente a Inglés para Segundo Grado de Educación Secundaria (Primer Ciclo). Presenta la estructura didáctica por unidad: páginas de apertura con competencias fundamentales, situación de aprendizaje y sumario; desarrollo con diez páginas de contenidos, pregunta didáctica e indicadores de logro; y una sección final con actividad grupal y evaluación. Incluye tipos de evaluación (heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación) y competencias éticas, comunicativas, de pensamiento, resolución de problemas, científicas y tecnológicas, ambientales y de salud, y de desarrollo personal y espiritual.","cbCaifKuZv3OD5zd","https://ap.wps.com/l/cbCaifKuZv3OD5zd","pdf",35899812,8,1,96,"Spanish","es","# Presentación\n## Objetivos del proyecto\n## Acceso mediante plataforma digital\n# ¿Cómo funciona tu libro?\n## Dos páginas de apertura de unidad\n## Diez páginas de contenidos\n## Actividad grupal y evaluación","[{\"question\":\"¿Cuáles son los objetivos principales del proyecto Libro Abierto en el marco de este libro?\",\"answer\":\"Garantizar acceso universal, equitativo y gratuito a libros de texto de alta calidad, alineados al currículo vigente y asegurando la cobertura total de la población estudiantil.\"},{\"question\":\"¿Cómo se organiza cada unidad didáctica en el libro?\",\"answer\":\"Incluye dos páginas de apertura (iconos de competencias, competencias específicas, título y situación de aprendizaje, sumario), diez páginas de contenidos (doble página con pregunta didáctica e indicadores de logro) y una página de actividad grupal más una de evaluación.\"},{\"question\":\"¿Qué tipos de evaluación se contemplan y qué competencias se trabajan?\",\"answer\":\"Se consideran heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación, aplicando competencias fundamentales como Ética y Ciudadana, Comunicativa, Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico, Resolución de Problemas, Científica y Tecnológica, Ambiental y de la Salud, y Desarrollo Personal y Espiritual.\"}]",1780909305,242,{"code":4,"msg":29,"data":30},"ok",{"site_id":31,"language":23,"slug":32,"title":13,"keywords":33,"description":14,"schema_data":34,"social_meta":85,"head_meta":87,"extra_data":89,"updated_unix":26},105,"foreign-languages-english-2nd-secondary-open-book","",{"@graph":35,"@context":84},[36,52,67],{"@type":37,"itemListElement":38},"BreadcrumbList",[39,43,47,50],{"item":40,"name":41,"@type":42,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":44,"name":45,"@type":42,"position":46},"https://docshare.wps.com/document/","Document",2,{"item":48,"name":12,"@type":42,"position":49},"https://docshare.wps.com/document/exam/",3,{"item":51,"name":13,"@type":42,"position":11},"https://docshare.wps.com/document/foreign-languages-english-2nd-secondary-open-book/32133/",{"url":51,"name":13,"@type":53,"author":54,"headline":13,"publisher":56,"fileFormat":59,"description":14,"dateModified":60,"datePublished":61,"encodingFormat":59,"isAccessibleForFree":62,"interactionStatistic":63},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":55},"Person",{"url":40,"name":57,"@type":58},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-06-13","2026-06-08",true,{"@type":64,"interactionType":65,"userInteractionCount":19},"InteractionCounter",{"@type":66},"ViewAction",{"@type":68,"mainEntity":69},"FAQPage",[70,76,80],{"name":71,"@type":72,"acceptedAnswer":73},"¿Cuáles son los objetivos principales del proyecto Libro Abierto en el marco de este libro?","Question",{"text":74,"@type":75},"Garantizar acceso universal, equitativo y gratuito a libros de texto de alta calidad, alineados al currículo vigente y asegurando la cobertura total de la población estudiantil.","Answer",{"name":77,"@type":72,"acceptedAnswer":78},"¿Cómo se organiza cada unidad didáctica en el libro?",{"text":79,"@type":75},"Incluye dos páginas de apertura (iconos de competencias, competencias específicas, título y situación de aprendizaje, sumario), diez páginas de contenidos (doble página con pregunta didáctica e indicadores de logro) y una página de actividad grupal más una de evaluación.",{"name":81,"@type":72,"acceptedAnswer":82},"¿Qué tipos de evaluación se contemplan y qué competencias se trabajan?",{"text":83,"@type":75},"Se consideran heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación, aplicando competencias fundamentales como Ética y Ciudadana, Comunicativa, Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico, Resolución de Problemas, Científica y Tecnológica, Ambiental y de la Salud, y Desarrollo Personal y Espiritual.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":86,"og:title":13,"og:site_name":57,"og:description":14},"article",{"robots":88,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":31}]