[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-en-105":3,"doc-seo-564709-105":59,"doc-detail-564709-en":130},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,18,23,28,33,38,43,48,51,55],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},1,"Document","Story & Novel",90,"story-novel",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":16,"slug":17},2,"Literature",80,"literature",{"id":19,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":20,"show_sort_weight":21,"slug":22},4,"Exam",70,"exam",{"id":24,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":25,"show_sort_weight":26,"slug":27},5,"Comic",60,"comic",{"id":29,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":30,"show_sort_weight":31,"slug":32},6,"Technology",50,"technology",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":36,"slug":37},7,"Healthcare",40,"healthcare",{"id":39,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":40,"show_sort_weight":41,"slug":42},8,"Research & Report",30,"research-report",{"id":44,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":45,"show_sort_weight":46,"slug":47},9,"Religion & Spirituality",20,"religion-spirituality",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":49,"show_sort_weight":46,"slug":50},"World Cup","world-cup",{"id":52,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":53,"show_sort_weight":52,"slug":54},10,"Lifestyle","lifestyle",{"id":56,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":57,"show_sort_weight":24,"slug":58},19,"General","general",{"code":4,"msg":60,"data":61},"ok",{"site_id":62,"language":63,"slug":64,"title":65,"keywords":66,"description":67,"schema_data":68,"social_meta":123,"head_meta":125,"extra_data":127,"updated_unix":129},105,"ms","duajiwa-perludiisi-12-october-2026","Duajiwa perludiisi - 12 Oktober 2026","","Teks membahas kejadian kekerasan dan kecederaan yang melibatkan pelajar sebagai titik renungan tentang kecukupan pendidikan kanak-kanak. Persoalan ditujukan kepada tujuan pendidikan itu sendiri: melahirkan insan seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek, berpaksikan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Tumpuan turut diberikan bahawa pendidikan tidak wajar berhenti pada akal, kerana jiwa perlu diisi. Media sosial, algoritma, pempengaruh dan budaya trendy digambarkan sebagai cabaran yang menguji prinsip dan jati diri generasi muda, sementara jiwa pendidik juga perlu dipenuhi agar pendidikan yang sebenar berlaku.",{"@graph":69,"@context":122},[70,84,105],{"@type":71,"itemListElement":72},"BreadcrumbList",[73,77,79,82],{"item":74,"name":75,"@type":76,"position":8},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":78,"name":9,"@type":76,"position":14},"https://docshare.wps.com/document/",{"item":80,"name":35,"@type":76,"position":81},"https://docshare.wps.com/document/healthcare/",3,{"item":83,"name":65,"@type":76,"position":19},"https://docshare.wps.com/document/duajiwa-perludiisi-12-october-2026/564709/",{"url":83,"name":65,"@type":85,"image":86,"author":91,"headline":65,"publisher":94,"fileFormat":97,"inLanguage":63,"description":67,"dateModified":98,"datePublished":99,"encodingFormat":97,"isAccessibleForFree":100,"interactionStatistic":101},"DigitalDocument",{"url":87,"@type":88,"width":89,"height":90},"https://docshare.wps.com/thumbnails/duajiwa-perludiisi-12-october-2026/564709.png","ImageObject",300,407,{"name":92,"@type":93},"RuangKosong","Person",{"url":74,"name":95,"@type":96},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-27","2026-10-12",true,{"@type":102,"interactionType":103,"userInteractionCount":8},"InteractionCounter",{"@type":104},"ViewAction",{"@type":106,"mainEntity":107},"FAQPage",[108,114,118],{"name":109,"@type":110,"acceptedAnswer":111},"Mengapa kejadian keganasan melibatkan pelajar perlu dijadikan renungan?","Question",{"text":112,"@type":113},"Ia sepatutnya membuat kita berhenti dan berfikir sama ada pendidikan sudah benar-benar sampai kepada matlamatnya, bukan sekadar ilmu atau kemahiran.","Answer",{"name":115,"@type":110,"acceptedAnswer":116},"Apa yang dimaksudkan bahawa pendidikan tidak boleh berhenti pada akal?",{"text":117,"@type":113},"Akal boleh dipenuhi dengan ilmu dan kemahiran, tetapi jiwa juga perlu diisi kerana jiwa yang kosong mudah mencari pengisian dalam persekitaran yang terlalu banyak.",{"name":119,"@type":110,"acceptedAnswer":120},"Bagaimana jiwa pendidik mempengaruhi jiwa pelajar?",{"text":121,"@type":113},"Pendidikan yang sebenar berlaku apabila jiwa yang terdidik bertemu dengan jiwa yang mendidik; cara pendidik bercakap, menegur, menghukum, memaafkan, menghargai dan mengawal kemarahan menjadi pelajaran kepada yang dididik.","https://schema.org",{"og:url":83,"og:type":124,"og:title":65,"og:site_name":95,"og:description":67},"article",{"robots":126,"canonical":83},"index,follow",{"doc_id":128,"site_id":62},564709,1793099813,{"code":4,"msg":5,"data":131},{"doc_id":128,"user_id":132,"nickname":92,"user_avatar":133,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":65,"doc_description":67,"doc_content":134,"file_id":135,"file_url":136,"file_type":137,"file_size":138,"view_count":8,"is_deleted":4,"is_public":8,"is_downloadable":8,"audit_status":8,"page_count":8,"language":139,"language_code":63,"site_id":62,"html_lang":140,"table_of_contents":141,"faqs":142,"seo_title":143,"seo_description":67,"update_tm":144,"read_time":81},962090883219,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c","SEKTOR DOKUMENTASI PENDIDIKAN  \nBPPDP, Kementerian Pendidikan Aras SB-4, Blok E8, Kompleks E,  \nPusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan 62604 Putrajaya.  \nTel : 03-8884 6425  \nFaks : 03-8884 6284  \nTARIKH: 12 OKTOBER 2026 (ISNIN)  \nBERITA HARIAN O UTUSAN M'SIA J:z5 N. STRAITS TIME O THE STAR O SINAR HARIAN 0  \nDuajiwa perludiisi  \nU/Jf I 􀀈ho/􀀉 lh.r-􀀊c  \nKEJADIA-4huh dan keganasanyang melibatkan pelajar sehingga membawa kepada kecederaan  \ndan kehilangan nyawasepatutnya mepjadikan kita berhenti dan berfikir, apakah yang masih belum cukup dalampendidikananak kita? Persoalan initidak mesti dijawab dengan mencari siapa yang perlu dipersalahkan. Sebaliknya, persoalan ini perlumembawakita kepada satu lagi persoalan besariaitu tujuan pendidikan itu sendiri. Kita telah pun mempunyaisistempendidikanyang bermatlamatmelahirkan insan yang seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek dengan berpaksikankepada Falsafah Pendidikan Kebangsaan.  \nNamun, apabila seorang anak sanggupmenyakiti, mengaibkanatau melakukan kekerasan terhadap manusia lain, kita perlubertanya: Adakah pendidikan kita benar-benar telah sampai kepadajiwanya? Pendidikan tidak boleh berhenti pada  \nakal. Akal boleh dipenuhi dengan ilmu, fakta dan kemahiran, tetapijiwa juga perlu diisi. Jiwa yang kosong mudahmencari sesuatu untuk mengisinya, dan dalam dunia hari ini, terlalu banyak perkara yang tersedia dengan mudah yang boleh mengisijiwa manusia.  \nMedia sosial, algoritma, pempengaruh, rakansebaya dan 'budaya trendy' hadir hampir setiap masa dalam kehidupan kita. Generasi mudaterdedah kepada pelbagai bentuk pemikiran, ideologi, nilai, gaya hidup tanpa sempadan. Dalam keadaan ini, merekabukan sahaja memerlukankebijaksanaan untuk mernilih, tetapi jugajiwa yang mempunyaiprinsip. Jiwa yang tahu siapa dirinya, mengetahui yang mana benar dan yang mana salah serta tidak mudah berubah hanya kerana sesuatu  \nitu popular. Dalam membicarakanjiwa pelajar, kita tidak boleh melupakan satu lagi jiwa yang sangat penting dalampendidikan, iaitu jiwa pendidik.  \nenmall\u003Can merup an pettemuanantara uajiwa iaitujiwa yang mendidik dan jiwa yang dididik. Seoran:g pendidikbukan sekadar menyampaikan pengetahuan, malah cara pendidikbercakap, menegur, menghukum, memaafkan, menghargai dan mengawal kemarahan, semua ini menjadipelajaran kepada yang dididik. Namun, pendidikjuga manusia. Mereka berhadapan dengan tekanan, beban tugas, penat, keletihan emosi dan pelbagai cabaran kehidupan. Pendidik juga memerlukanpengisian jiwa. Sukar untuk membinajiwa yang tenang jika jiwa yang mendidiknya sendiri sentiasa kosong dan keletihan.  \nKetika marah, kita teringat bagaimana Rasulullah SAW mengawal kemarahan. Pendidikan yang sebenar berlaku apabilajiwa yang terdidik bertemu denganjiwa yang sedang dididik dan kedua-duanya menujukepadapembentukan insanyang berilmu, beradab dan mempunyai rahmah dengan berkat hubunganjiwa dengan Rasulullah SAW.  \nDR. NOR HANANI ISMAIL  \nPusat Pengajian Bahasa,  \nTamadun dan Falsafah, Universiti Utara Malaysia","cbCaieRfHf3buW9m","https://ap.wps.com/l/cbCaieRfHf3buW9m","pdf",104991,"Malay","en","# Duajiwa perludiisi\n## Keperluan menilai tujuan pendidikan\n## Pendidikan bukan sekadar ilmu\n## Cabaran media sosial dan nilai\n## Jiwa pendidik dan jiwa pelajar\n## Rasulullah SAW sebagai teladan kawal marah","[{\"question\":\"Mengapa kejadian keganasan melibatkan pelajar perlu dijadikan renungan?\",\"answer\":\"Ia sepatutnya membuat kita berhenti dan berfikir sama ada pendidikan sudah benar-benar sampai kepada matlamatnya, bukan sekadar ilmu atau kemahiran.\"},{\"question\":\"Apa yang dimaksudkan bahawa pendidikan tidak boleh berhenti pada akal?\",\"answer\":\"Akal boleh dipenuhi dengan ilmu dan kemahiran, tetapi jiwa juga perlu diisi kerana jiwa yang kosong mudah mencari pengisian dalam persekitaran yang terlalu banyak.\"},{\"question\":\"Bagaimana jiwa pendidik mempengaruhi jiwa pelajar?\",\"answer\":\" Pendidikan yang sebenar berlaku apabila jiwa yang terdidik bertemu dengan jiwa yang mendidik; cara pendidik bercakap, menegur, menghukum, memaafkan, menghargai dan mengawal kemarahan menjadi pelajaran kepada yang dididik.\"}]","Duajiwa perludiisi - 12 Oktober 2026 | PDF",1791843778]