[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-316751-105":3,"detail-sidebar-cat-0-en-105":81,"doc-detail-316751-en":130},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":74,"head_meta":76,"extra_data":78,"updated_unix":80},105,"ms","development-of-a-stem-learning-module-based-on-engineering-design-challenges-and-its-effects-on-students-attitudes-and-achievement","Pembinaan Modul Pembelajaran STEM Berasaskan Cabaran Reka Bentuk Kejuruteraan dan Kesannya kepada Sikap dan Pencapaian Pelajar","","Tesis ini membangunkan modul pembelajaran STEM berasaskan cabaran reka bentuk kejuruteraan serta meneliti kesannya terhadap sikap dan pencapaian pelajar. Kajian merangkumi pengenalan, latar belakang, pernyataan masalah, tujuan, objektif dan soalan kajian, di samping hipotesis serta signifikan mengikut kumpulan sasaran. Definisi operasi turut dihuraikan untuk pembelajaran STEM dan pendekatan berkaitan cabaran reka bentuk kejuruteraan, termasuk konstruk sikap terhadap STEM bagi menyokong pengukuran dan pelaksanaan intervensi.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/document/research-report/","Research & Report",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/document/development-of-a-stem-learning-module-based-on-engineering-design-challenges-and-its-effects-on-students-attitudes-and-achievement/316751/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/development-of-a-stem-learning-module-based-on-engineering-design-challenges-and-its-effects-on-students-attitudes-and-achievement/316751.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Aria Callaghan","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-11-10","2026-09-20",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":55},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",8,{"@type":57,"mainEntity":58},"FAQPage",[59,65,69],{"name":60,"@type":61,"acceptedAnswer":62},"Apakah fokus utama kajian dalam tesis ini?","Question",{"text":63,"@type":64},"Kajian memfokuskan pembinaan modul pembelajaran STEM berasaskan cabaran reka bentuk kejuruteraan dan menilai kesannya terhadap sikap serta pencapaian pelajar.","Answer",{"name":66,"@type":61,"acceptedAnswer":67},"Bagaimana tesis ini menyusun komponen kajian dari awal hingga pengukuran?",{"text":68,"@type":64},"Tesis merangkumi pernyataan masalah, tujuan dan objektif, soalan serta hipotesis, diikuti signifikan kajian mengikut kumpulan sasaran dan definisi operasi bagi konstruk utama.",{"name":70,"@type":61,"acceptedAnswer":71},"Mengapa definisi operasi penting dalam tesis ini?",{"text":72,"@type":64},"Definisi operasi membantu menjelaskan maksud pembelajaran STEM dan pendekatan STEM berasaskan cabaran reka bentuk kejuruteraan secara jelas, termasuk sikap terhadap STEM, supaya pelaksanaan serta penilaian kajian lebih terarah.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":75,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":77,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":79,"site_id":7},316751,1790652155,{"code":4,"msg":82,"data":83},"success",[84,88,92,96,101,106,111,114,119,122,126],{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":86,"slug":87},"Story & Novel",90,"story-novel",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":89,"show_sort_weight":90,"slug":91},"Literature",80,"literature",{"id":33,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":93,"show_sort_weight":94,"slug":95},"Exam",70,"exam",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":99,"slug":100},5,"Comic",60,"comic",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":103,"show_sort_weight":104,"slug":105},6,"Technology",50,"technology",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":108,"show_sort_weight":109,"slug":110},7,"Healthcare",40,"healthcare",{"id":55,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":112,"slug":113},30,"research-report",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":116,"show_sort_weight":117,"slug":118},9,"Religion & Spirituality",20,"religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":120,"show_sort_weight":117,"slug":121},"World Cup","world-cup",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":124,"show_sort_weight":123,"slug":125},10,"Lifestyle","lifestyle",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":128,"show_sort_weight":97,"slug":129},19,"General","general",{"code":4,"msg":82,"data":131},{"doc_id":79,"user_id":132,"nickname":42,"user_avatar":133,"doc_module":4,"category_id":55,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":134,"file_id":135,"file_url":136,"file_type":137,"file_size":138,"view_count":55,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":139,"language":140,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":141,"table_of_contents":142,"faqs":143,"seo_title":144,"seo_description":12,"update_tm":145,"read_time":146,"preview_page_count":4},962084926284,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0","PEMBINAAN MODUL PEMBELAJARAN STEM BERASASKAN CABARAN REKA BENTUK KEJURUTERAAN DAN KESANNYA KEPADASIKAP DAN PENCAPAIAN PELAJAR  \nMOHD SHUKRI BIN MOHD ALI  \nUNIVERSITI SAINS MALAYSIA  \nPEMBINAAN MODUL PEMBELAJARAN STEM BERASASKAN CABARAN REKA BENTUK KEJURUTERAAN DAN KESANNYA KEPADASIKAP DAN PENCAPAIAN PELAJAR  \noleh  \nMOHD SHUKRI BIN MOHD ALI  \nTesis yang diserahkan untuk  \nmemenuhi keperluan bagi  \nIjazah Doktor Falsafah  \nNovember 2020  \nPENGHARGAAN  \nDengan nama Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Mengasihani…  \nSegala puji bagi Allah S.W.T. Kesyukuran tidak terhingga kepadaNya atas rahmat dan hidayahNya memberi petunjuk dan ilham serta kesihatan dan ruang waktu untuk menyelesaikan kajian dan penulisan tesis ini. Selawat dan salam juga ditujukan kepada Junjungan Besar Nabi Muhammad S.A.W. Semoga tesis ini dapat memberisumbangan yang berguna kepada bidang penyelidikan khususnya dalam pendidikan STEM.  \nSetinggi-tinggi penghargaan dirakam buat Penyelia Utama, Profesor Madya Dr Mohd Ali bin Samsudin dan Penyelia Bersama Dr Nur Jahan binti Ahmad atas tunjukajar, kritikan dan kesabaran serta pengertian dalam membimbing saya sepanjang penyelesaian tesis ini. Penghargaan tidak terhingga juga ditujukan kepada Dr Asniza binti Ishak yang banyak membantu dan membimbing sehingga tesis ini dapatdisiapkan. Begitu juga pihak pentadbiran, pensyarah dan seluruh kakitangan Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan dan juga Institut Pengajian Siswazah, Universiti Sains Malaysia yang telah memberikan peluang dan kemudahan dalam melaksanakanpengajian di institusi ini.  \nTerima kasih kepada pihak pengurusan dan rakan-rakan Kolej Matrikulasi Labuan dan Kolej Matrikulasi Pulau Pinang atas keizinan, kepercayaan dan sokonganpadu yang diberi sepanjang melaksanakan pengajian ini. Kepada Bahagian Tajaan, Kementerian Pendidikan Malaysia, jutaan terima kasih atas bantuan kewangansepanjang pengajian ini. Tidak dilupakan, rakan seperjuangan yang sentiasamenyokong di saat diperlukan terutama Aizul Fared, Adri, Rozaini, Kak Rohaya,  \nKak Fadzilah, Kak Yus, Karwan, Akmam, Mazlan, Chin Huan, Shamimah dan Sathisha. Hanya Allah yang dapat membalas jasa yang telah kalian berikan.  \nUntuk ayah, Mohd Ali bin Yusof, Ibu yang amat dikasihi Nik Jah binti Abdullah, Isteri tersayang, Anida binti Abd Rashid serta putera puteri, Muhammad Danish Hakim, Faris Hakim, Faiz Hakim, Ahmad Farhan Hakim, Ahmad Fikri Hakim, Fahmy Hakim dan Fateen Falisha, jutaan terima kasih atas segala pengorbanan dandorongan tidak berbelah bahagi serta pengertian dan kesabaran dalam memberi ruang dan peluang untuk terus bertahan dalam melalui liku-liku perjalanan PhD ini. Semoga Allah memberi balasan yang terbaik atas segala yang dicurahkan.  \nAkhirnya kepada semua yang membantu dan mendoakan, jasa kalian amatdihargai. Semoga kita semua dirahmati Allah dan mendapat kedudukan yang baik disisiNya.  \nAaamiiin   Aaamiiin   Aaamiiin   Ya Rabbal Aaalamiiin    \nSENARAI KANDUNGAN  \nPENGHARGAAN.................................................................................................. ii  \nSENARAI KANDUNGAN ....................................................................................iv  \nSENARAI JADUAL ...............................................................................................x  \nSENARAI RAJAH...............................................................................................xvi  \nSENARAI SINGKATAN....................................................................................xvii  \nSENARAI LAMPIRAN.......................................................................................xix  \nABSTRAK ...........................................................................................................xxi  \nABSTRACT .......................................................................................................xxiii  \nBAB 1 PENGENALAN ......................................................................................1  \n1.1 Pendahuluan..........................","cbCaikft0PVVafnO","https://ap.wps.com/l/cbCaikft0PVVafnO","pdf",589203,49,"Malay","en","# PENGENALAN\n## Pendahuluan\n## Latar Belakang Kajian\n## Pernyataan Masalah\n## Tujuan Kajian\n## Objektif Kajian\n## Soalan Kajian\n## Hipotesis Kajian\n## Signifikan Kajian\n## Definisi Operasi","[{\"question\":\"Apakah fokus utama kajian dalam tesis ini?\",\"answer\":\"Kajian memfokuskan pembinaan modul pembelajaran STEM berasaskan cabaran reka bentuk kejuruteraan dan menilai kesannya terhadap sikap serta pencapaian pelajar.\"},{\"question\":\"Bagaimana tesis ini menyusun komponen kajian dari awal hingga pengukuran?\",\"answer\":\"Tesis merangkumi pernyataan masalah, tujuan dan objektif, soalan serta hipotesis, diikuti signifikan kajian mengikut kumpulan sasaran dan definisi operasi bagi konstruk utama.\"},{\"question\":\"Mengapa definisi operasi penting dalam tesis ini?\",\"answer\":\"Definisi operasi membantu menjelaskan maksud pembelajaran STEM dan pendekatan STEM berasaskan cabaran reka bentuk kejuruteraan secara jelas, termasuk sikap terhadap STEM, supaya pelaksanaan serta penilaian kajian lebih terarah.\"}]","Pembinaan Modul Pembelajaran STEM Berasaskan Cabaran Reka Bentuk Kejuruteraan dan Kesannya kepada Sikap dan Pencapaian Pelajar | PDF",1789922924,123]