[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-en-105":3,"doc-seo-316801-105":59,"doc-detail-316801-en":131},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,18,23,28,33,38,43,48,51,55],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},1,"Document","Story & Novel",90,"story-novel",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":16,"slug":17},2,"Literature",80,"literature",{"id":19,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":20,"show_sort_weight":21,"slug":22},4,"Exam",70,"exam",{"id":24,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":25,"show_sort_weight":26,"slug":27},5,"Comic",60,"comic",{"id":29,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":30,"show_sort_weight":31,"slug":32},6,"Technology",50,"technology",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":36,"slug":37},7,"Healthcare",40,"healthcare",{"id":39,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":40,"show_sort_weight":41,"slug":42},8,"Research & Report",30,"research-report",{"id":44,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":45,"show_sort_weight":46,"slug":47},9,"Religion & Spirituality",20,"religion-spirituality",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":49,"show_sort_weight":46,"slug":50},"World Cup","world-cup",{"id":52,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":53,"show_sort_weight":52,"slug":54},10,"Lifestyle","lifestyle",{"id":56,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":57,"show_sort_weight":24,"slug":58},19,"General","general",{"code":4,"msg":60,"data":61},"ok",{"site_id":62,"language":63,"slug":64,"title":65,"keywords":66,"description":67,"schema_data":68,"social_meta":124,"head_meta":126,"extra_data":128,"updated_unix":130},105,"ms","20-introduction-to-design-module-workshop-safety-teaching","2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK - Modul - KESELAMATAN BENGKEL - Pengajaran","","Modul pengajaran bertema “Keselamatan Bengkel” dan “Pengenalan kepada Reka Bentuk” menghuraikan standard kandungan, standard pembelajaran serta standard prestasi mengikut tahap penguasaan. Fokus termasuk amalan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan, maksud simbol serta langkah tindakan ketika kemalangan berlaku, termasuk simulasi kebakaran dan rawatan luka ringan. Modul reka bentuk turut merangkumi maksud reka bentuk, kepentingannya, laluan kerjaya, apresiasi reka bentuk serta penggunaan elemen seperti garisan, rupa, bentuk, tekstur, saiz, warna, ruang dan nilai.",{"@graph":69,"@context":123},[70,84,106],{"@type":71,"itemListElement":72},"BreadcrumbList",[73,77,79,82],{"item":74,"name":75,"@type":76,"position":8},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":78,"name":9,"@type":76,"position":14},"https://docshare.wps.com/document/",{"item":80,"name":20,"@type":76,"position":81},"https://docshare.wps.com/document/exam/",3,{"item":83,"name":65,"@type":76,"position":19},"https://docshare.wps.com/document/20-introduction-to-design-module-workshop-safety-teaching/316801/",{"url":83,"name":65,"@type":85,"image":86,"author":91,"headline":65,"publisher":94,"fileFormat":97,"inLanguage":63,"description":67,"dateModified":98,"datePublished":99,"encodingFormat":97,"isAccessibleForFree":100,"interactionStatistic":101},"DigitalDocument",{"url":87,"@type":88,"width":89,"height":90},"https://docshare.wps.com/thumbnails/20-introduction-to-design-module-workshop-safety-teaching/316801.png","ImageObject",300,407,{"name":92,"@type":93},"Mabel","Person",{"url":74,"name":95,"@type":96},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-30","2026-09-20",true,{"@type":102,"interactionType":103,"userInteractionCount":105},"InteractionCounter",{"@type":104},"ViewAction",11,{"@type":107,"mainEntity":108},"FAQPage",[109,115,119],{"name":110,"@type":111,"acceptedAnswer":112},"Apakah yang murid perlu lakukan berkaitan amalan keselamatan di bengkel?","Question",{"text":113,"@type":114},"Murid perlu menyatakan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan, memahami maksud simbol serta tanda keselamatan, dan mengaplikasikan langkah apabila kemalangan berlaku. Murid juga diminta merumuskan kesan mengabaikan amalan keselamatan serta menghasilkan dokumentasi keselamatan dan amalan kerja yang baik.","Answer",{"name":116,"@type":111,"acceptedAnswer":117},"Apakah maksud simbol dan tanda keselamatan dalam modul ini?",{"text":118,"@type":114},"Simbol dan tanda keselamatan merujuk kepada panduan seperti bahan beracun, alat pemadam api, bahan mudah terbakar, bahan mengakis, tanda keluar, peti pertolongan cemas dan lantai licin. Modul turut memberi contoh jenis kemalangan yang boleh berlaku di bengkel.",{"name":120,"@type":111,"acceptedAnswer":121},"Apakah elemen yang digunakan dalam reka bentuk menurut standard pembelajaran?",{"text":122,"@type":114},"Elemen reka bentuk yang dinyatakan ialah garisan, rupa, bentuk, tekstur, saiz, warna, ruang dan nilai. Murid juga melakukan aktiviti seperti menghuraikan elemen untuk sesuatu produk dan merumuskan penggunaan elemen yang sesuai bagi produk.","https://schema.org",{"og:url":83,"og:type":125,"og:title":65,"og:site_name":95,"og:description":67},"article",{"robots":127,"canonical":83},"index,follow",{"doc_id":129,"site_id":62},316801,1790052573,{"code":4,"msg":5,"data":132},{"doc_id":129,"user_id":133,"nickname":92,"user_avatar":134,"doc_module":4,"category_id":19,"category_name":20,"doc_title":65,"doc_description":67,"doc_content":135,"file_id":136,"file_url":137,"file_type":138,"file_size":139,"view_count":105,"is_deleted":4,"is_public":8,"is_downloadable":8,"audit_status":8,"page_count":140,"language":141,"language_code":63,"site_id":62,"html_lang":142,"table_of_contents":143,"faqs":144,"seo_title":145,"seo_description":67,"update_tm":146,"read_time":147,"preview_page_count":4},7971474920318,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000ee537e6b0ca360?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1788430171632181674","| MINGGU : 1,2,3,4 | MODUL : KESELAMATAN BENGKEL | TAJUK : 1.0 KESELAMATAN BENGKEL |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| STANDARD KANDUNGAN | STANDARD PEMBELAJARAN | STANDARD PRESTASI |  | CATATAN |\n|  |  | TAHAPPENGUASAAN | TAFSIRAN |  |\n| 1.1 Amalan Keselamatan | Murid boleh:\u003Cbr>1.1.1 Menyatakan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan.\u003Cbr>1.1.2 Menerangkan maksud simbol dantanda keselamatan.\u003Cbr>1.1.3 Mengaplikasikan langkah- langkah yang perlu diambil sekiranya berlakukemalangan di bengkel.\u003Cbr>1.1.4 Membincangkan amalan keselamatan di bengkel:\u003Cbr>i. Kebersihan bengkel\u003Cbr>ii. Penyelenggaraan peralatan\u003Cbr>1.1.5 Merumuskan kesan mengabaikanamalan keselamatan di dalam bengkel. | 1 | Menyenaraikan peraturan\u003Cbr>keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan. | NOTA:\u003Cbr>Simbol dan tanda keselamatan sepertibahan beracun, alat pemadam api, bahan mudah terbakar, bahanmengakis, tanda keluar, petipertolongan cemas dan lantai licin.\u003Cbr>Contoh jenis kemalangan yang selalunya berlaku di bengkel:\u003Cbr>a. Luka akibat terkena bendatajam.\u003Cbr>b. Renjatan elektrik.\u003Cbr>Cadangan Aktiviti:\u003Cbr>Simulasi kebakaran dengan menunjukkan cara penggunaan pelan laluan kecemasan dan cara menggunakan alat pemadam api.\u003Cbr>Tunjuk cara merawat luka ringan.\u003Cbr>Menunjukkan tindakanyang perludilakukan sekiranya berlakukemalangan kecil. |\n|  |  | 2 | Menjelaskan maksud simbol dantanda keselamatan. |  |\n|  |  | 3 | Menunjuk cara langkah- langkah yang perlu diambil semasaberlakunya kemalangan. |  |\n|  |  | 4 | Menghuraikan amalan keselamatan untuk mengelakkan berlakunya kemalangan. |  |\n|  |  | 5 | Membuat kesimpulan kesan mengabaikan amalan keselamatan di bengkel. |  |\n|  |  | 6 | Menghasilkan dokumentasi keselamatan dan amalan\u003Cbr>kerja yang baik di dalam bengkel. |  |\n|  |  |  |  |  |\n\n\n| MINGGU : 5,6,7 | MODUL : PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK | TAJUK : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| STANDARD KANDUNGAN | STANDARD PEMBELAJARAN | STANDARD PRESTASI |  | CATATAN |\n|  |  | TAHAPPENGUASAAN | TAFSIRAN |  |\n| 2.1 Reka Bentuk | Murid boleh:\u003Cbr>2.1.1 Menerangkan maksud reka bentuk berdasarkan contoh produk sedia ada.\u003Cbr>2.1.2 Mengenal pasti kepentingan reka bentuk dalam kehidupan.\u003Cbr>2.1.3 Membincangkan laluan kerjaya dan pekerjaan dalam reka bentuk.\u003Cbr>2.1.4 Menghuraikan apresiasi reka bentuk di persekitaran.\u003Cbr>2.1.5 Memperihalkan penggunaan elemendalam reka bentuk:\u003Cbr>i. Garisan\u003Cbr>ii. Rupa\u003Cbr>iii. Bentuk\u003Cbr>iv. Tekstur\u003Cbr>v. Saiz\u003Cbr>vi. Warna\u003Cbr>vii. Ruang\u003Cbr>viii. Nilai | 1 | Menyatakan maksud reka bentuk. | NOTA:\u003Cbr>Reka Bentuk ialah pengetahuan tentang penghasilan idea secara terancang untuk menghasilkan sesuatu produk yang memberi impak kepada kehidupan.\u003Cbr>Elemen reka bentuk ialah perkara yang digunakan untuk menzahirkan idea awal sesebuah rekaan secara lakaran.\u003Cbr>Tujuannya adalah untuk membolehkan idea yang hendak digambarkan oleh pereka bentuk difahami.\u003Cbr>Cadangan aktiviti:\u003Cbr>􀁸 Menunjukkan tayangan video pelbagai reka bentuk produk.\u003Cbr>􀁸 Menghasilkan satu folio atau bukuskrap berkenaan kepentingan reka bentuk.\u003Cbr>􀁸 Murid mencari maklumat berkenaanelemen dalam reka bentuk dan membentangkannya mengikut kumpulan. |\n|  |  | 2 | Menerangkan kepentingan reka bentuk dalam kehidupan. |  |\n|  |  | 3 | Menghubungkait reka bentuk dalam kerjaya dan pekerjaanyang sesuai. |  |\n|  |  | 4 | Menghuraikan apresiasi reka bentuk yang ada di persekitaran. |  |\n|  |  | 5 | Menjustifikasikan elemen dalamreka bentuk bagi sesuatu produk. |  |\n|  |  | 6 | Merumuskan penggunaanelemen yang sesuai digunakanbagi sesuatu produk. |  |\n\n\n| MINGGU : 8,9 | MODUL : PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK | TAJUK : 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| STANDARD KANDUNGAN | STANDARD PEMBELAJARAN | STANDARD PRESTASI |  | CATATAN |\n|  |  | TAHAPPENGUASAAN | TAFSIRAN |  |\n| 2.2 Reka Bentuk Produk Bertema | Murid boleh:\u003Cbr>2.2.1 Mengenal pasti jenis garisan dalamlakaran reka bentuk.\u003Cbr>2.2.2 Melakar pelbagai jenis ","cbCaiqxt8p2etKR4","https://ap.wps.com/l/cbCaiqxt8p2etKR4","pdf",497964,15,"Malay","en","# Standard Kandungan\n## Amalan keselamatan bengkel\n## Reka bentuk: maksud dan kepentingan\n## Elemen reka bentuk\n## Reka bentuk produk bertema\n## Aktiviti dan cadangan penilaian","[{\"question\":\"Apakah yang murid perlu lakukan berkaitan amalan keselamatan di bengkel?\",\"answer\":\"Murid perlu menyatakan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan, memahami maksud simbol serta tanda keselamatan, dan mengaplikasikan langkah apabila kemalangan berlaku. Murid juga diminta merumuskan kesan mengabaikan amalan keselamatan serta menghasilkan dokumentasi keselamatan dan amalan kerja yang baik.\"},{\"question\":\"Apakah maksud simbol dan tanda keselamatan dalam modul ini?\",\"answer\":\"Simbol dan tanda keselamatan merujuk kepada panduan seperti bahan beracun, alat pemadam api, bahan mudah terbakar, bahan mengakis, tanda keluar, peti pertolongan cemas dan lantai licin. Modul turut memberi contoh jenis kemalangan yang boleh berlaku di bengkel.\"},{\"question\":\"Apakah elemen yang digunakan dalam reka bentuk menurut standard pembelajaran?\",\"answer\":\"Elemen reka bentuk yang dinyatakan ialah garisan, rupa, bentuk, tekstur, saiz, warna, ruang dan nilai. Murid juga melakukan aktiviti seperti menghuraikan elemen untuk sesuatu produk dan merumuskan penggunaan elemen yang sesuai bagi produk.\"}]","2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK - Modul - KESELAMATAN BENGKEL - Pengajaran | PDF",1789923625,38]